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Instructions de construction

Icône Conseils pour l'enseignant Conseils à l'enseignant

  • Conseillez aux élèves de rassembler toutes les pièces nécessaires à la construction avant de commencer le processus de construction. Une autre option pour gagner du temps serait que l'instructeur organise toutes les pièces nécessaires avant l'arrivée des étudiants.

  • Conseillez aux élèves de différencier les différentes longueurs de pièces de la construction en consultant l'affiche des pièces à l'échelle incluse dans le Super Kit.

Icône Boîte à outils de l'enseignant Boîte à outils de l'enseignant - Le but de cette page

Les instructions de construction montreront aux étudiants des instructions étape par étape sur la façon de construire le M.A.D. Encadré. La section Conseils d'instructions de construction indiquera des informations supplémentaires pour des étapes spécifiques qui aideront les élèves à réussir leur construction, alors assurez-vous de signaler cette section aux élèves. Il existe une rubrique facultative pour évaluer la version sur cette page (Google Doc / .docx / .pdf). Si des rubriques sont utilisées pour évaluer les élèves, passez en revue la rubrique ou distribuez des copies avant que les élèves ne commencent à travailler afin qu'ils sachent clairement comment ils seront évalués.

Avant de commencer la construction, réfléchissez à la façon dont vos élèves seront organisés. Chaque élève aura-t-il son propre M.A.D. Box, ou vont-ils travailler en binôme ou en équipe ? Si vous travaillez en équipe, chaque élève pourrait construire une partie des étapes ou chaque élève pourrait se voir attribuer un rôle. Si les étudiants travaillent en groupe, il existe une rubrique de collaboration facultative sur cette page (Google Doc / .docx / .pdf ).

Cliquez ici (Google Doc / .docx / .pdf)  pour savoir comment organiser les étudiants en groupes pour cette activité.

Pour des suggestions sur la façon d'engager les élèves qui terminent les constructions plus rapidement que les autres, consultez cet article.

Construire le M.A.D. Boîte

Suivez les instructions de construction pour construire le M.A.D. Encadré.

Ouvrez et suivez les étapes des instructions de construction pour construire la M.A.D Box.

Google Doc / .docx / .pdf

 

VEX IQ M.A.D. Construction de boîte avec un mécanisme d'engrenage, démontrant divers arrangements et mouvements d'engrenage.

Icône Conseils pour l'enseignant Conseils à l'enseignant - Construire des conseils d'instruction

Avant de commencer : Comptez toutes les pièces avant de commencer votre construction et ayez-les facilement disponibles.

Étape 1 : Tout d'abord, insérez l'arbre à capuchon en plastique à pas 3x à travers le trou central de la plaque de verrouillage de l'arbre 1x3. Ensuite, ajoutez le mini connecteur d'écartement à l'arbre à 3 bouchons en plastique à pas avant d'insérer l'ensemble de la pièce combinée dans le deuxième trou de la poutre 1x10.

Étape 2, 6 et 10 : Les dents de l'engrenage à 12 dents et de l'engrenage à 36 dents s'emboîteront.

Étape 9 : Tout d'abord, insérez l'arbre à 3 bouchons en plastique à pas dans le trou central de la plaque de verrouillage de l'arbre 1x3. Ensuite, ajoutez le mini connecteur d'écartement à l'arbre à 3 bouchons en plastique à pas avant d'insérer l'ensemble de la pièce combinée dans le troisième trou de la poutre 1x10.

Icône Conseils pour l'enseignant Conseils à l'enseignant

Demandez aux élèves de démonter les pièces en les tournant doucement et en les retirant avec précaution afin de ne pas perturber le reste de la construction ou d'endommager les pièces. Conseillez aux élèves de savoir que les dents des engrenages s'emboîteront. Si ce n'est pas le cas, ne forcez pas les pièces ensemble car elles sont probablement mal alignées.

Icône Conseils pour l'enseignant Conseils à l'enseignant - Liste de contrôle de l'enseignant

Une fois que tous les élèves ont terminé la compilation, parcourez cette liste de contrôle pour vous assurer qu'ils sont prêts à passer à autre chose.

  • Vérifier que le M.A.D. La boîte est construite correctement.

  • Vérifiez que les engrenages sont correctement verrouillés.

  • Vérifiez que les élèves ont rangé toutes les pièces supplémentaires et ont nettoyé leur zone.

Icône Étendre votre apprentissage Étendez votre apprentissage - Sammy

Qui est Sammy ? Sammy est un compagnon de VEX Robotics composé de seulement 9 pièces VEX IQ. Sammy est une excellente activité d'apprentissage en extension, car les élèves peuvent créer n'importe quel accessoire ou paramètre pour Sammy qu'ils aiment. Les étudiants ne sont limités que par les limites de leur imagination ! Cliquez ici (Google Doc / .docx / .pdf)  pour voir les instructions de construction pour Sammy.

Demandez aux élèves de construire un Sammy lorsqu'ils ont terminé la construction tôt, ou comme une activité d'extension amusante et autonome. Si les étudiants ont déjà construit un Sammy dans des laboratoires précédents, demandez-leur de créer un vélo pour Sammy en remplaçant l'une des plaques de verrouillage d'arbre 1x3 sur le M.A.D. Boîte avec une roue. Tout d'abord, remplacez la plaque de verrouillage de l'arbre 1x3 qui est connectée à l'engrenage à 12 dents. Tournez la seule plaque de verrouillage d'arbre 1x3 restante - en la voyant comme la pédale du vélo - et notez à quelle vitesse la roue tourne et à quel point elle est facile ou difficile à tourner. Ensuite, remplacez la roue qui se trouve sur l'engrenage à 12 dents pour qu'elle se trouve maintenant sur l'engrenage à 36 dents et remplacez la plaque de verrouillage de l'arbre 1x3. Essayez la même expérience en tournant la plaque de verrouillage de l'arbre 1x3. Demandez aux élèves ce qu'ils remarquent et écrivez leurs observations dans leur cahier d'ingénierie.

Une autre idée possible est de demander aux élèves de faire des recherches sur les engrenages de vélo, puis de dessiner des engrenages spécifiques pour le vélo de Sammy. Demandez aux élèves de se demander si les engrenages devraient rendre le vélo plus rapide ou permettre plus de puissance. Encouragez les élèves à étudier les avantages et les inconvénients de l'une ou l'autre situation et demandez-leur d'écrire leurs conclusions dans leur cahier d'ingénierie. Il est possible d'utiliser le cahier d'ingénierie comme une évaluation. Cliquez sur ce lien pour voir la rubrique d'un carnet d'ingénierie.