Bauanleitung

• Raten Sie den Schülern, alle Teile zu sammeln, die für den Bau benötigt werden, bevor sie mit dem Bauprozess beginnen. Eine weitere Möglichkeit, Zeit zu sparen, wäre, dass der Lehrer alle erforderlichen Teile organisiert, bevor die Schüler ankommen.

• Raten Sie den Schülern, zwischen verschiedenen Längen von Bauteilen zu unterscheiden, indem Sie das im Super Kit enthaltene Plakat für maßstabsgetreue Teile konsultieren.

Die Bauanleitung zeigt den Schülern Schritt-für-Schritt-Anleitungen zum Aufbau des M.A.D. Box. Der Abschnitt „Tipps zur Bauanleitung“ enthält zusätzliche Informationen zu bestimmten Schritten, die den Schülern helfen, mit ihrem Bau erfolgreich zu sein. Weisen Sie die Schüler daher unbedingt auf diesen Abschnitt hin. Auf dieser Seite gibt es eine optionale Rubrik zur Bewertung des Builds (Google Doc / .docx / .pdf). Wenn Rubriken verwendet werden, um Schüler zu bewerten, überprüfen Sie die Rubrik oder verteilen Sie Kopien, bevor die Schüler mit der Arbeit beginnen, damit sie sich darüber im Klaren sind, wie sie bewertet werden.

Bevor Sie mit dem Aufbau beginnen, überlegen Sie, wie Ihre Schüler organisiert werden. Wird jeder Schüler seinen eigenen M.A.D. haben? Box, oder werden sie in Paaren oder Teams arbeiten? Wenn Sie in Teams arbeiten, könnte jeder Schüler einen Teil der Schritte aufbauen oder jedem Schüler könnte eine Rolle zugewiesen werden. Wenn Schüler in Gruppen arbeiten, gibt es auf dieser Seite eine optionale Rubrik für die Zusammenarbeit (Google Doc / .docx / .pdf ).

Klicken Sie hier (Google Doc / .docx / .pdf), um  zu erfahren, wie Sie die Schüler für diese Aktivität in Gruppen organisieren können.

In diesem Artikel findest du Vorschläge, wie du Schüler einbinden kannst, die Builds schneller abschließen als andere.

Bevor Sie beginnen: Zählen Sie alle Teile, bevor Sie mit dem Bau beginnen, und halten Sie sie bereit.

Schritt 1: Setzen Sie zuerst die 3x Pitch Plastic Capped Shaft durch das mittlere Loch der 1x3 Shaft Lock Plate ein. Fügen Sie dann den Mini-Distanzverbinder an der 3x Pitch-Kunststoffwelle hinzu, bevor Sie das gesamte kombinierte Stück in das zweite Loch des 1x10-Trägers einsetzen.

Schritt 2, 6 und 10: Die Zähne der 12 Zahnräder und der 36 Zahnräder verriegeln sich.

Schritt 9: Setzen Sie zuerst die 3x Pitch Plastic Capped Shaft durch das mittlere Loch der 1x3 Shaft Lock Plate ein. Fügen Sie dann den Mini-Distanzverbinder an der 3x Pitch-Kunststoffwelle hinzu, bevor Sie das gesamte kombinierte Stück in das dritte Loch des 1x10-Trägers einsetzen.

Weisen Sie die Schüler an, Teile zu zerlegen, indem Sie sie vorsichtig drehen und abziehen, um den Rest des Baus nicht zu stören oder die Teile zu beschädigen. Weisen Sie die Schüler darauf hin, dass die Zähne der Zahnräder ineinandergreifen. Wenn dies nicht der Fall ist, zwingen Sie die Teile nicht zusammen, da sie wahrscheinlich falsch ausgerichtet sind.

Sobald alle Schüler den Build abgeschlossen haben, gehen Sie diese Checkliste durch, um sicherzustellen, dass die Schüler bereit sind, weiterzumachen.

• Überprüfen Sie, ob der M.A.D. Die Box ist richtig gebaut.

• Überprüfen Sie, ob die Zahnräder richtig verriegelt sind.

• Überprüfen Sie, ob die Schüler zusätzliche Teile weggeräumt und ihren Bereich gereinigt haben.

Wer ist Sammy? Sammy ist ein VEX Robotics-Begleiter, der aus nur 9 VEX IQ-Teilen besteht. Sammy ist eine großartige Lernaktivität, da die Schüler jedes Zubehör oder jede Einstellung für Sammy erstellen können, die ihnen gefällt. Die Schüler sind nur durch die Grenzen ihrer Vorstellungskraft begrenzt! Klicken Sie hier (Google Doc / .docx / .pdf)  , um die Bauanleitung für Sammy anzuzeigen.

Bitten Sie die Schüler, einen Sammy zu bauen, wenn sie den Bau vorzeitig abgeschlossen haben, oder als unterhaltsame, eigenständige Erweiterungsaktivität. Wenn Schüler bereits einen Sammy in früheren Labors gebaut haben, bitten Sie sie, ein Fahrrad für Sammy zu erstellen, indem Sie eine der 1x3 Wellenverriegelungsplatten am M.A.D. ersetzen. Box mit einem Rad. Tauschen Sie zuerst die 1x3-Wellenverriegelungsplatte aus, die mit dem 12-Zahnrad verbunden ist. Drehen Sie die einzige verbleibende 1x3-Wellenverriegelungsplatte - betrachten Sie sie als das Fahrradpedal - und beachten Sie, wie schnell sich das Rad dreht und wie leicht oder schwer es sich dreht. Tauschen Sie dann das Rad, das sich auf dem 12-Zahn-Getriebe befindet, aus, um sich nun auf dem 36-Zahn-Getriebe zu befinden, und ersetzen Sie die 1x3-Wellenverriegelungsplatte. Versuchen Sie dasselbe Experiment mit dem Drehen der 1x3 Wellenverriegelungsplatte. Fragen Sie die Schüler, was sie bemerken, und schreiben Sie ihre Beobachtungen in ihr technisches Notizbuch.

Eine andere mögliche Idee besteht darin, die Schüler zu bitten, Fahrradgetriebe zu recherchieren und dann spezifische Getriebe für Sammys Fahrrad zu zeichnen. Lassen Sie die Schüler fragen, ob die Gänge das Fahrrad schneller machen oder mehr Leistung ermöglichen sollten. Ermutigen Sie die Schüler, die Vorteile und Rückschläge einer der beiden Situationen zu untersuchen, und bitten Sie die Schüler, ihre Ergebnisse in ihrem technischen Notizbuch aufzuschreiben. Es besteht die Möglichkeit, das technische Notizbuch als Bewertung zu verwenden. Klicken Sie auf diesen Link , um die Rubrik für ein technisches Notizbuch anzuzeigen.