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Icona Suggerimenti per gli insegnanti Suggerimenti per gli insegnanti

  • Consigliare agli studenti di raccogliere tutte le parti necessarie per la costruzione prima di iniziare il processo di costruzione. Un'altra opzione per risparmiare tempo sarebbe che l'istruttore organizzi tutte le parti necessarie prima dell'arrivo degli studenti.

  • Consigliare agli studenti di distinguere tra diverse lunghezze delle parti della costruzione consultando il poster delle parti in scala  incluso nel Super Kit.

Icona della casella degli strumenti dell'insegnante Strumenti per l'insegnante - Lo scopo di questa pagina

Le istruzioni di costruzione mostreranno agli studenti istruzioni passo passo su come costruire il MAD Scatola. La sezione Suggerimenti per le istruzioni di costruzione indicherà informazioni aggiuntive per passaggi specifici che aiuteranno gli studenti ad avere successo con la loro costruzione, quindi assicurati di indicare quella sezione agli studenti. C'è una rubrica facoltativa per valutare la build su questa pagina (Google Doc / .docx / .pdf). Se vengono utilizzate delle rubriche per valutare gli studenti, rivederle o distribuirne delle copie prima che gli studenti inizino a lavorare, in modo che sia chiaro come verranno valutati.

Prima di iniziare la creazione, considera come saranno organizzati i tuoi studenti. Ogni studente avrà il proprio MAD Box, oppure lavoreranno in coppia o in team? Se si lavora in gruppo, ogni studente può costruire una serie di passaggi oppure a ogni studente può essere assegnato un ruolo. Se gli studenti lavorano in gruppi, è presente una rubrica di collaborazione facoltativa in pagina (Google Doc / .docx / .pdf ).

Fare clic qui (Google Doc / .docx / .pdf)  per sapere come organizzare gli studenti in gruppi per questa attività.

Per suggerimenti su come coinvolgere gli studenti che completano le build più rapidamente degli altri, vedere questo articolo.

Costruisci il MAD Scatola

Seguire le istruzioni di costruzione per costruire il MAD Scatola.

Apri e segui i passaggi nelle istruzioni di costruzione per costruire la MAD Box.

Google Doc / .docx / .pdf

 

Icona Suggerimenti per gli insegnanti Suggerimenti per gli insegnanti - Suggerimenti per le istruzioni di costruzione

Prima di iniziare: Conta tutti i pezzi prima di iniziare la costruzione e tienili a portata di mano.

Passo 1: Innanzitutto, inserire l'albero con cappuccio in plastica a passo 3x attraverso il foro centrale della piastra di bloccaggio dell'albero 1x3. Quindi, aggiungere il connettore Mini Standoff all'albero con tappo in plastica a passo 3x prima di inserire l'intero pezzo combinato nel secondo foro della trave 1x10.

Fase 2, 6 e 10: I denti dell'ingranaggio a 12 denti e dell'ingranaggio a 36 denti si incastreranno.

Passo 9: Innanzitutto, inserire l'albero con cappuccio in plastica a passo 3x attraverso il foro centrale della piastra di bloccaggio dell'albero 1x3. Quindi, aggiungere il connettore Mini Standoff all'albero con tappo in plastica a passo 3x prima di inserire l'intero pezzo combinato nel terzo foro della trave 1x10.

Icona Suggerimenti per gli insegnanti Suggerimenti per gli insegnanti

Chiedi agli studenti di smontare i pezzi ruotandoli delicatamente e rimuovendoli con attenzione per non disturbare il resto della costruzione o danneggiare i pezzi. Consigliare agli studenti di essere consapevoli che i denti degli ingranaggi si incastreranno. In caso contrario, non forzare i pezzi insieme perché probabilmente sono disallineati.

Icona Suggerimenti per gli insegnanti Suggerimenti per gli insegnanti - Lista di controllo per gli insegnanti

Una volta che tutti gli studenti hanno completato la costruzione, consulta questo elenco di controllo per assicurarti che siano pronti per andare avanti.

  • Controlla che il MAD La scatola è costruita correttamente.

  • Controllare che gli ingranaggi siano correttamente interbloccati.

  • Controlla che gli studenti abbiano riposto eventuali parti extra e abbiano ripulito la loro area.

Icona Estendi il tuo apprendimento Estendi il tuo apprendimento - Sammy

Chi è Sammy? Sammy è un compagno VEX Robotics composto da soli 9 pezzi VEX IQ. Sammy è un'ottima attività didattica aggiuntiva perché gli studenti possono creare qualsiasi accessorio o ambientazione per Sammy che preferiscono. Gli studenti sono limitati solo dai limiti della loro immaginazione! Fare clic qui (Google Doc / .docx / .pdf)  per visualizzare le istruzioni di creazione di Sammy.

Chiedi agli studenti di costruire un Sammy una volta terminata la costruzione in anticipo o come attività di estensione divertente e autonoma. Se gli studenti hanno già costruito un Sammy nei laboratori precedenti, chiedi loro di creare una bicicletta per Sammy sostituendo una delle piastre di bloccaggio dell'albero 1x3 sul MAD Scatola con ruota. Innanzitutto, sostituire la piastra di bloccaggio dell'albero 1x3 collegata all'ingranaggio a 12 denti. Ruota l'unica piastra di bloccaggio dell'albero 1x3 rimanente, considerandola come il pedale della bicicletta, e prendi nota della velocità con cui gira la ruota e di quanto è facile o difficile girare. Quindi, scambia la ruota che si trova sull'ingranaggio a 12 denti con quella sull'ingranaggio a 36 denti e sostituisci la piastra di bloccaggio dell'albero 1x3. Prova lo stesso esperimento ruotando la piastra di bloccaggio dell'albero 1x3. Chiedi agli studenti cosa notano e scrivi le loro osservazioni sul quaderno di ingegneria.

Un'altra possibile idea è chiedere agli studenti di ricercare gli ingranaggi della bicicletta e poi disegnare ingranaggi specifici per la bici di Sammy. Chiedi agli studenti di chiedersi se gli ingranaggi dovrebbero rendere la bici più veloce o consentire più potenza. Incoraggia gli studenti a indagare sui vantaggi e sugli svantaggi di entrambe le situazioni e chiedi agli studenti di annotare i loro risultati nel loro quaderno di ingegneria. Esiste la possibilità di utilizzare il quaderno di ingegneria come valutazione. Fare clic su su questo collegamento per visualizzare la rubrica per un taccuino di ingegneria.