Instruções de Construção

• Aconselhe os alunos a reunir todas as peças necessárias para a construção antes de iniciar o processo de construção. Outra opção para economizar tempo seria o instrutor organizar todas as peças necessárias antes da chegada dos alunos.

• Aconselhe os alunos a diferenciar entre diferentes comprimentos de partes da construção, consultando o cartaz de peças em escala incluído no Super Kit.

As instruções de construção mostrarão aos alunos instruções passo a passo sobre como construir o M.A.D. Caixa. A seção Dicas de instrução de construção apontará informações adicionais para etapas específicas que ajudarão os alunos a serem bem-sucedidos em sua construção, portanto, certifique-se de apontar essa seção para os alunos. Há uma rubrica opcional para avaliar a compilação nesta página (Google Doc / .docx / .pdf). Se alguma rubrica for usada para avaliar os alunos, revise a rubrica ou distribua cópias antes que os alunos comecem a trabalhar para que eles saibam claramente como serão avaliados.

Antes de iniciar a construção, considere como seus alunos serão organizados. Cada aluno terá o seu próprio M.A.D. Box, ou vão trabalhar em duplas ou equipas? Se trabalhar em equipe, cada aluno pode construir uma parte das etapas ou cada aluno pode receber uma função. Se os alunos estiverem trabalhando em grupos, há uma rubrica de colaboração opcional nesta página (Google Doc / .docx / .pdf ).

Clique aqui (Google Doc / .docx / .pdf)  para saber como organizar os alunos em grupos para esta atividade.

Para obter sugestões sobre como envolver os alunos que concluem as construções mais rapidamente do que outros, consulte este artigo.

Antes de começar: conte todas as peças antes de iniciar sua construção e tenha-as prontamente disponíveis.

Passo 1: Primeiro, insira o Eixo Coberto de Plástico de Passo 3x através do orifício do meio da Placa de Bloqueio do Eixo 1x3. Em seguida, adicione o Mini conector de afastamento ao eixo tampado de plástico de passo 3x antes de inserir toda a peça combinada no segundo orifício da viga 1x10.

Etapa 2, 6 e 10: Os dentes da engrenagem de 12 dentes e da engrenagem de 36 dentes serão intertravados.

Passo 9: Primeiro, insira o Eixo Coberto de Plástico de Passo 3x através do orifício do meio da Placa de Bloqueio do Eixo 1x3. Em seguida, adicione o Mini conector de afastamento ao eixo tampado de plástico de passo 3x antes de inserir toda a peça combinada no terceiro orifício da viga 1x10.

Instrua os alunos a desmontar as peças girando suavemente e retirando-as com cuidado para não perturbar o resto da construção ou danificar as peças. Aconselhe os alunos a estarem cientes de que os dentes das engrenagens se interligarão. Se não estiverem, não force as peças juntas porque elas provavelmente estão desalinhadas.

Depois que todos os alunos concluírem a compilação, passe por esta lista de verificação para garantir que os alunos estejam prontos para seguir em frente.

• Verifique se o M.A.D. A caixa foi construída corretamente.

• Verifique se as engrenagens estão interligadas corretamente.

• Verifique se os alunos guardaram todas as peças extras e limparam a área.

Quem é Sammy? Sammy é um companheiro da VEX Robotics feito de apenas 9 peças de QI VEX. Sammy é uma ótima atividade de aprendizagem de extensão porque os alunos podem criar qualquer acessório ou configuração para Sammy que eles gostem. Os alunos são limitados apenas pelos limites de sua imaginação! Clique aqui (Google Doc / .docx / .pdf)  para ver as instruções de compilação do Sammy.

Peça aos alunos que construam um Sammy quando terminarem a construção mais cedo, ou como uma atividade de extensão divertida e independente. Se os alunos já construíram um Sammy em laboratórios anteriores, peça-lhes para criar uma bicicleta para Sammy substituindo uma das Placas de Bloqueio do Eixo 1x3 no M.A.D. Caixa com roda. Primeiro, substitua a Placa de Bloqueio do Eixo 1x3 que está conectada à Engrenagem de 12 Dentes. Gire a única Placa de Bloqueio do Eixo 1x3 restante - visualizando-a como o pedal da bicicleta - e anote a velocidade com que a roda gira e o quão fácil ou difícil é girar. Em seguida, troque a roda que está na engrenagem de 12 dentes para agora estar na engrenagem de 36 dentes e substitua a placa de trava do eixo 1x3. Faça a mesma experiência girando a Placa de Bloqueio do Eixo 1x3. Pergunte aos alunos o que eles notam e escreva suas observações no caderno de engenharia.

Outra ideia possível é pedir aos alunos que pesquisem engrenagens de bicicleta e, em seguida, desenhem engrenagens específicas para a bicicleta de Sammy. Peça aos alunos que questionem se as engrenagens devem tornar a bicicleta mais rápida ou permitir mais potência. Incentive os alunos a investigar os benefícios e contratempos de qualquer situação e peça aos alunos que anotem suas descobertas em seu caderno de engenharia. Existe a opção de usar o caderno de engenharia como uma avaliação. Clique neste link para ver a rubrica de um bloco de anotações de engenharia.