सब कुछ एक साथ रखना
इस इकाई में पहले आपने निम्नलिखित कार्य करना सीखा था:
- x, y, और z-अक्षों के संबंध में 6-अक्ष भुजा की गतिविधियों की पहचान करें।
- प्रारंभिक स्थान और भुजा की लंबाई का उपयोग करके त्रिभुज के लुप्त निर्देशांक ज्ञात कीजिए।
- आकृतियाँ बनाने के लिए 6-अक्ष भुजा को कोड करें।
सबसे पहले, आपने ज्ञात निर्देशांकों के साथ एक त्रिभुज बनाने के लिए 6-अक्ष भुजा को कोडित किया। फिर, आपने सीखा कि त्रिभुज बनाने के लिए गणितीय रूप से लुप्त निर्देशांक कैसे ज्ञात करें और इसके आधार पर वर्ग कैसे बनाएं। अब, आप इन सभी कौशलों को एक साथ रखते हुए 6-एक्सिस आर्म के साथ एक अतिरिक्त गतिविधि पूरी करेंगे।
सब कुछ एक साथ रखने की गतिविधि
यह एनीमेशन देखें कि गतिविधि को पूरा करने के लिए 6-अक्षीय भुजा किस प्रकार गति कर सकती है। नीचे दिए गए एनीमेशन में, 6-अक्ष भुजा सुरक्षित स्थिति से निर्देशांक (125, 50, 0) की ओर जाती है। इसके बाद यह दो जुड़े हुए समकोण त्रिभुजों को खींचकर एक समचतुर्भुज बनाता है। इसके बाद 6-अक्षीय भुजा ऊपर उठती है और निर्देशांक (175, 125, 0) पर पहुंचती है, जहां यह व्हाइटबोर्ड के दाईं ओर लंबवत एक आयत बनाने के लिए चार जुड़े हुए समकोण त्रिभुज बनाती है।
सेटअप:अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में आकृतियों के बारे में ज्ञात जानकारी का रेखाचित्र बनाएं। आप संदर्भ के लिए नीचे दी गई छवि का उपयोग कर सकते हैं।
- बिंदु A (125, 50, 0) पर स्थित है
- बिंदु E (175, 125, 0) पर स्थित है
- भुजाओं की लंबाई AB, AC और EF 50 मिमी है
- पक्ष की लंबाई EG 75 मिमी है
क्रियाकलाप: अज्ञात बिंदुओं के निर्देशांक ज्ञात करें और उनका उपयोग करके 6-अक्ष भुजा के लिए एक प्रोजेक्ट बनाएं, जिससे एक समांतर चतुर्भुज और एक आयत बनाया जा सके।
- VEXcode में न्यू ब्लॉक्स प्रोजेक्ट खोलकर शुरू करें और सुनिश्चित करें कि सेट एंड इफ़ेक्टर ब्लॉक पेनपर सेट है। परियोजना का नाम बदलें. अब आप गतिविधि को पूरा करने के लिए इस परियोजना को संशोधित कर सकते हैं।
- एक बार जब आप अपनी परियोजना को संपादित कर लें, तो उसे परीक्षण के लिए चलाएँ। क्या 6-अक्ष भुजा सफलतापूर्वक समांतर चतुर्भुज और आयत खींच सकती है? यदि नहीं, तो अपनी परियोजना को संशोधित करें और पुनः परीक्षण करें।
- अपने इंजीनियरिंग नोटबुक में लुप्त बिंदुओं को खोजने के लिए आपके द्वारा उपयोग की गई प्रक्रिया को रिकॉर्ड करें, और अपने VEXcode प्रोजेक्ट में इन बिंदुओं का उपयोग कैसे किया, इसका विवरण शामिल करें।
समापन परावर्तन
अब जबकि आपने समांतर चतुर्भुज और आयत बनाने के लिए 6-अक्ष भुजा को कोड कर लिया है, तो अब समय है कि आप इस इकाई में जो कुछ सीखा और किया है, उस पर विचार करें।
अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में निम्नलिखित प्रत्येक अवधारणा पर स्वयं को नौसिखिया, प्रशिक्षु या विशेषज्ञ के रूप में मूल्यांकन करें। प्रत्येक अवधारणा के लिए आपने स्वयं को वह रेटिंग क्यों दी, इसका संक्षिप्त विवरण दीजिए:
- प्रारंभिक निर्देशांक और भुजाओं की लंबाई का उपयोग करके त्रिभुज के लुप्त निर्देशांक ज्ञात करना
- आकृतियाँ बनाने के लिए 6-अक्ष भुजा को कोड करना
- 6-अक्ष भुजा की अनेक अक्षों पर गति की पहचान करना
यह निर्धारित करने में सहायता के लिए कि आप किस श्रेणी में आते हैं, इस तालिका का उपयोग करें।
| विशेषज्ञ | मुझे लगता है कि मैंने इस अवधारणा को पूरी तरह से समझ लिया है और मैं इसे किसी और को भी सिखा सकता हूँ। |
| शिक्षु | मुझे लगता है कि मैंने गतिविधि को पूरा करने के लिए अवधारणा को पर्याप्त रूप से समझ लिया है। |
| नौसिखिए | मुझे लगता है कि मैं अवधारणा को समझ नहीं पाया और मुझे नहीं पता कि गतिविधि को कैसे पूरा किया जाए। |
फिर, इस इकाई के लिए अपने शिक्षक के साथ मिलकर बनाए गए शिक्षण लक्ष्यों पर विचार करें। क्या आपने वह सब सीख लिया है जो आप सीखना चाहते थे? क्यों या क्यों नहीं? आप किसमें सबसे अधिक सफल रहे? क्यों? आपको क्या लगता है कि आप आगे बढ़ते हुए अपनी प्रगति को कैसे आगे बढ़ा सकते हैं?
आपके समूह के प्रत्येक व्यक्ति को अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में अपना आत्म-चिंतन पूरा करना चाहिए। जब आपके समूह में सभी लोग अपना आत्म-चिंतन पूरा कर लें, तो अपने शिक्षक से संपर्क करें और उन्हें बताएं कि आप अपनी संक्षिप्त बातचीत के लिए तैयार हैं।
संक्षिप्त बातचीत
अपने इंजीनियरिंग नोटबुक में अपने विचारों और नोट्स का उपयोग करते हुए, यहां लिंक किए गए डीब्रीफ कन्वर्सेशन रूब्रिक पर खुद को रेट करें (Google Doc / .docx / .pdf)। प्रत्येक विषय के लिए स्वयं को विशेषज्ञ, प्रशिक्षु या नौसिखिया के रूप में रेटिंग दें।
यदि आपको इस आत्म-मूल्यांकन के दौरान आपसे क्या अपेक्षा की जाती है, इस बारे में कोई स्पष्टीकरण चाहिए तो अपने प्रशिक्षक से पूछें।
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