ग्रैबर के डिज़ाइन में सुधार करें

अगले दो पृष्ठ छात्रों को यह सोचने का अवसर देंगे कि वे निर्माण में किस प्रकार परिवर्तन करेंगे। पहले पृष्ठ पर, संवर्द्धन के उदाहरण (दोगुने लिफ्ट, क्रॉस-लिंकेज और विभिन्न पिवट बिंदु) इस बात के परिचय के रूप में दिए गए हैं कि ग्रैबर को संरचनात्मक और कार्यात्मक रूप से कैसे बेहतर बनाया जा सकता है।
इन सुधारों को करने के लिए सुपर किट से अतिरिक्त भागों की आवश्यकता होगी। प्रत्येक डिज़ाइन के लिए भागों की एक सूची (Google / .docx / .pdf) परिशिष्ट के भीतर प्रदान की गई है ताकि अतिरिक्त भागों को शुरू करने से पहले इकट्ठा किया जा सके। नोट: क्रॉस-सपोर्ट उदाहरण छह 1x12 बीम के साथ बनाया गया है लेकिन सुपर किट में केवल चार शामिल हैं। इसका एक समाधान यह है कि उसी तकनीक को छोटे बीम के साथ लागू किया जाए (जैसे, 1x8 बीम) जिससे डिजाइन पर कोई प्रभाव नहीं पड़ेगा।

छात्रों को प्रस्तुत संवर्द्धनों की समीक्षा करने का समय दें। यदि समय की अनुमति हो, तो आप इन विभिन्न प्रकार के संवर्द्धनों, किट के कौन से भाग शामिल हैं, तथा इन संवर्द्धनों को उनके ग्रैबर बिल्ड में किस प्रकार एकीकृत किया जा सकता है, के बारे में कक्षा में चर्चा की सुविधा प्रदान कर सकते हैं।

दूसरे पृष्ठ पर उन्हें स्वतंत्र रूप से प्रश्नों के उत्तर देकर और अपनी इंजीनियरिंग नोटबुक में रेखाचित्र बनाकर अपने उन्नत ग्रैबर को डिजाइन और योजना बनाने के लिए कहा जाएगा।

प्रश्नों का उपयोग गृहकार्य के रूप में सारांशात्मक मूल्यांकन के रूप में किया जा सकता है, या कक्षा में चर्चा के माध्यम से रचनात्मक मूल्यांकन किया जा सकता है, तथा विद्यार्थियों को उनकी इंजीनियरिंग नोटबुक में प्रश्नों पर विचार करने के लिए कहा जा सकता है। इंजीनियरिंग नोटबुक रूब्रिक के लिए इस लिंक (Google / .docx / .pdf) पर क्लिक करें और सहयोग रूब्रिक के लिए इस लिंक (Google / .docx / .pdf) पर क्लिक करें।

बेशक, निर्माण में बदलाव के लिए छात्रों के कई विचार उदाहरणों में किए गए संवर्द्धन से प्रभावित होंगे और यह ठीक भी है। यह इंजीनियरिंग और डिजाइन का परिचय है। उन्हें संरचनात्मक समस्या समाधान के सामान्य समाधानों में अनुभव प्राप्त करने के लिए उदाहरणों में वर्णित परीक्षणित और अनुशंसित तकनीकों को लागू करना चाहिए। इस चुनौती में सफलता इस बात पर निर्भर नहीं होनी चाहिए कि छात्र रचनात्मक और/या नवोन्मेषी हैं या नहीं, बल्कि इस बात पर ध्यान केंद्रित होना चाहिए कि छात्र निर्माण में परिवर्तन करने की योजना कितनी अच्छी तरह बना पाते हैं।

विद्यार्थियों को इस बात को लेकर भ्रम हो सकता है कि "जोड़े गए भाग" और "हटाए गए या प्रतिस्थापित किए गए भाग" अनुभाग उन्हें ग्रैबर के निर्माण में प्रत्येक परिवर्तन के बारे में क्या बता रहे हैं।

"जोड़े गए भाग" छात्रों को बताता है कि किट से उन्हें कौन से अतिरिक्त भागों की आवश्यकता होगी। ये उन आवश्यक भागों के अतिरिक्त हैं जो मूल निर्माण के लिए सूचीबद्ध थे। इसलिए यदि उन्होंने मूल ग्रैबर निर्माण में शामिल इन भागों में से एक के साथ शुरुआत की और यहां यह भी कहा गया है कि उन्हें एक अतिरिक्त भाग की आवश्यकता है, तो उन्हें इस निर्माण को पूरा करने के लिए दो की आवश्यकता होगी।

"हटाए गए या प्रतिस्थापित किए गए भाग" छात्रों को बताता है कि ये भाग अब इस उदाहरण निर्माण में शामिल नहीं हैं। हो सकता है कि उन्हें केवल इसलिए हटा दिया गया हो क्योंकि वे इस नए डिजाइन में फिट नहीं बैठते थे, या हो सकता है कि उन्हें किसी अन्य भाग से बदल दिया गया हो जो इस डिजाइन के लिए अधिक उपयुक्त था।

इस पृष्ठ के नीचे शिक्षक टूलबॉक्स प्रत्येक नए ग्रैबर के भागों की सूची प्रदान करता है।