ปรับปรุงการออกแบบของ Grabber

สองหน้าถัดไปจะให้เด็กๆ ได้คิดว่าพวกเขาจะเปลี่ยนรูปแบบอย่างไร ในหน้าแรก จะมีตัวอย่างการปรับปรุงต่างๆ (การยกที่เพิ่มขึ้น การเชื่อมโยงแบบไขว้ และจุดหมุนที่แตกต่างกัน) เพื่อเป็นการแนะนำวิธีปรับปรุง Grabber ทั้งในเชิงโครงสร้างและการใช้งาน
การปรับปรุงเหล่านี้จะต้องอาศัยชิ้นส่วนเพิ่มเติมจาก Super Kit รายการชิ้นส่วนสำหรับแต่ละการออกแบบ (Google / .docx / .pdf) มีอยู่ในภาคผนวกเพื่อให้สามารถประกอบชิ้นส่วนเพิ่มเติมได้ก่อนเริ่มต้น หมายเหตุ: ตัวอย่างการรองรับแบบไขว้ประกอบด้วยคาน 1x12 จำนวน 6 อัน แต่ Super Kit มีเพียง 4 อันเท่านั้น วิธีแก้ปัญหาอย่างหนึ่งคือการใช้เทคนิคเดียวกันแต่ใช้คานที่สั้นกว่า (เช่น คาน 1x8) ซึ่งจะไม่ส่งผลกระทบต่อการออกแบบ

ให้เวลาแก่นักเรียนในการทบทวนการปรับปรุงที่นำเสนอ หากมีเวลา คุณสามารถดำเนินการสนทนาในชั้นเรียนเกี่ยวกับการปรับปรุงประเภทต่างๆ เหล่านี้ ชิ้นส่วนใดจากชุดอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง และการปรับปรุงเหล่านี้จะรวมเข้ากับการสร้าง Grabber ได้อย่างไร

หน้าที่สองจะขอให้พวกเขาออกแบบและวางแผน Grabber ที่ได้รับการปรับปรุงโดยการตอบคำถามและร่างภาพในสมุดบันทึกวิศวกรรมของตนเอง

คำถามเหล่านี้สามารถใช้เป็นการประเมินผลสรุป เช่น การบ้านหรือการประเมินเพื่อการพัฒนา โดยอำนวยความสะดวกในการอภิปรายในชั้นเรียนและให้ผู้เรียนสะท้อนคำถามในสมุดบันทึกวิศวกรรมของตน คลิกลิงก์นี้ (Google / .docx / .pdf) สำหรับเกณฑ์การให้คะแนนสมุดบันทึกด้านวิศวกรรม และลิงก์นี้ (Google / .docx / .pdf) สำหรับเกณฑ์การให้คะแนนความร่วมมือ

แน่นอนว่าแนวคิดของนักเรียนจำนวนมากเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงการสร้างนั้นน่าจะได้รับข้อมูลจากตัวอย่างการปรับปรุง และนั่นก็โอเค นี่คือการแนะนำด้านวิศวกรรมและการออกแบบ พวกเขาควรใช้เทคนิคที่ผ่านการทดสอบและแนะนำ เช่น เทคนิคในตัวอย่าง เพื่อสร้างประสบการณ์ในการแก้ปัญหาเชิงโครงสร้างโดยใช้แนวทางแก้ไขทั่วไป ความสำเร็จในการท้าทายนี้ไม่ควรขึ้นอยู่กับว่านักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์และ/หรือริเริ่มนวัตกรรมได้หรือไม่ แต่ควรเน้นว่านักเรียนสามารถวางแผนการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างได้ดีเพียงใด

นักเรียนอาจสับสนว่าส่วน "ชิ้นส่วนที่เพิ่ม" และ "ชิ้นส่วนที่ถอดออกหรือเปลี่ยน" บอกอะไรพวกเขาสำหรับการเปลี่ยนแปลงแต่ละครั้งในการสร้าง Grabber

“ชิ้นส่วนที่เพิ่ม” จะแจ้งให้ผู้เรียนทราบว่าจะต้องใช้ชิ้นส่วนเพิ่มเติมใดจากชุดอุปกรณ์ สิ่งเหล่านี้เป็นส่วนเพิ่มเติมนอกเหนือจากชิ้นส่วนที่จำเป็นซึ่งระบุไว้สำหรับการสร้างเดิม ดังนั้นหากพวกเขาเริ่มต้นด้วยชิ้นส่วนหนึ่งที่รวมอยู่ในรุ่น Grabber ดั้งเดิม และที่นี่ยังระบุด้วยว่าพวกเขาต้องการชิ้นส่วนเพิ่มเติมอีกหนึ่งชิ้น ดังนั้นพวกเขาจะต้องใช้สองชิ้นเพื่อทำให้รุ่นนี้เสร็จสมบูรณ์

“ชิ้นส่วนที่ถอดออกหรือเปลี่ยน” แจ้งให้ผู้เรียนทราบว่าชิ้นส่วนเหล่านี้ไม่รวมอยู่ในตัวอย่างรุ่นนี้อีกต่อไป บางทีอาจถูกลบออกเพียงเพราะไม่เหมาะกับการออกแบบใหม่นี้ หรืออาจมีการแทนที่ด้วยชิ้นส่วนอื่นที่เหมาะสมกับการออกแบบนี้มากกว่า

กล่องเครื่องมือสำหรับครูที่ด้านล่างของหน้านี้แสดงรายชื่อชิ้นส่วน Grabber ใหม่แต่ละรายการ