Tanári eszköztár
-
A szakasz célja
A Know szekció zárja majd a Leglest Tower STEM Labot, és lehetővé teszi a diákok számára, hogy bemutassák tudásukat a tevékenységekben bemutatott fogalmakkal kapcsolatban. Hagyjon a tanulóknak időt arra, hogy önállóan válaszoljanak ezekre a kérdésekre. Egy másik lehetőség az lenne, ha ezeket a kérdéseket összegző értékelésként, például házi feladatként vagy fejlesztő értékelésként használnák osztályon belüli tevékenységként. Ha az idő engedi, kérje meg a tanulókat, hogy önállóan reflektáljanak a mérnöki füzetükben szereplő kérdésekre, vagy vezessenek be egy egész osztályos beszélgetést. Kattintson a következő hivatkozások egyikére (Google Doc/.docx/.pdf) az egyedi mérnöki jegyzetfüzet rubrikához , és kattintson a linkek egyikére (Google Doc/.docx/.pdf) az együttműködés rubrikája.
Tanári Eszköztár
-
Válaszok
-
A szerkezetek csak az acél feltalálásáig tudtak ilyen magasak lenni…
-
A San Franciscóban előforduló földrengések száma miatt sok épület a következőket használja a károk csökkentésére:
Szeizmikus izolátorok -
Szerkezetének megerősítése…
Mindegyik válasz helyes. -
Iteratív tervezésről van szó, amikor…
Többször létrehozza, teszteli és felülvizsgálja a tervet. -
Igaz vagy hamis: A felhőkarcolók általában úgy készülnek, hogy a tetejük szélesebb legyen, mint az alap a stabilitás biztosítása érdekében.
Hamis
Ön sok mindent elért ebben a STEM Labban! A következő kérdések segítenek visszagondolni mindarra, amit tanult.
Ismerje meg a kérdéseket Google Doc