ทบทวน
กล่องเครื่องมือสำหรับครู
-
วัตถุประสงค์ของส่วนนี้
ส่วน "รู้" จะเป็นบทสรุปของห้องปฏิบัติการ STEM หอคอยที่สูงที่สุด และให้ผู้เรียนได้แสดงความรู้เกี่ยวกับแนวคิดที่นำเสนอในกิจกรรม ให้เวลาให้นักเรียนตอบคำถามเหล่านี้ด้วยตนเอง อีกทางเลือกหนึ่งคือการใช้คำถามเหล่านี้เป็นการประเมินผลสรุป เช่น การบ้านหรือการประเมินผลแบบสร้างสรรค์เป็นกิจกรรมในชั้นเรียน หากมีเวลา ให้ให้เด็กนักเรียนไตร่ตรองคำถามในสมุดบันทึกวิศวกรรมของตนเองด้วยตนเอง หรือจัดให้มีการอภิปรายทั้งชั้นเรียน คลิกลิงก์ใดลิงก์หนึ่งต่อไปนี้ (Google Doc/.docx/.pdf) สำหรับเกณฑ์การให้คะแนนสมุดบันทึกวิศวกรรมรายบุคคล และคลิกลิงก์ใดลิงก์หนึ่งเหล่านี้ (Google Doc/.docx/.pdf) สำหรับเกณฑ์การให้คะแนนการทำงานร่วมกัน
กล่องเครื่องมือสำหรับครู
-
คำตอบ
-
โครงสร้างสามารถสูงได้เพียงเท่านี้จนกระทั่งมีการประดิษฐ์…
เหล็ก -
เนื่องจากแผ่นดินไหวจำนวนมากที่เกิดขึ้นในซานฟรานซิสโก อาคารหลายแห่งจึงใช้สิ่งต่อไปนี้เพื่อลดความเสียหาย:
ตัวแยกแผ่นดินไหว -
การเสริมสร้างโครงสร้างของคุณ…
คำตอบทั้งหมดถูกต้อง -
การออกแบบแบบวนซ้ำคือเมื่อ…
คุณสร้าง ทดสอบ และแก้ไขการออกแบบของคุณหลายครั้ง -
จริงหรือเท็จ: ตึกระฟ้าโดยทั่วไปถูกสร้างขึ้นเพื่อให้ส่วนบนกว้างกว่าฐานเพื่อให้มั่นคง
เท็จ
คุณได้บรรลุผลสำเร็จมากมายในห้องปฏิบัติการ STEM นี้! คำถามต่อไปนี้จะช่วยให้คุณคิดทบทวนทุกสิ่งที่คุณได้เรียนรู้
รู้คำถาม Google Doc / .docx / .pdf