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Sfide Remix - Parte 1

Icona Suggerimenti per gli insegnanti Suggerimenti per gli insegnanti

  • Assicurarsi che gli studenti abbiano selezionato il progetto Clawbot Control Esempio. È possibile far notare agli studenti che nella pagina Apri esempi sono disponibili diverse opzioni tra cui scegliere dal menu File. Ricordare agli studenti che possono fare riferimento al tutorial Utilizzo di esempi e modelli in qualsiasi momento durante l'esplorazione.

  • Puoi chiedere agli studenti di aggiungere le loro iniziali o il nome del loro gruppo al nome del progetto. Ciò contribuirà a differenziare i programmi se chiederai agli studenti di inviarli.

Prima di iniziare il progetto, il programmatore deve selezionare il progetto di esempio corretto. Il progetto di esempio Clawbot Control contiene la configurazione dei motori e dei sensori Clawbot. Se il modello non viene utilizzato, il robot non eseguirà correttamente il progetto.

  • Il programmatore deve andare al menu File, Aprire Esempi, filtrare selezionando "Eventi", quindi selezionare il progetto di esempio Clawbot Control.

Icona del progetto di esempio Clawbot Control che illustra quale progetto di esempio selezionare per questa attività.

  • Salva il progetto.

Finestra di dialogo Nome progetto nella barra degli strumenti VEXcode IQ. Viene selezionato lo slot 1 e il nome del progetto è Clawbot Control.

  • Verificare che il nome del progetto Clawbot Control sia ora visualizzato nella finestra al centro della barra degli strumenti. Ora Clawbot è configurato correttamente e il progetto Clawbot Control è pronto per l'uso.

Ora diamo un'occhiata a come vengono utilizzati i blocchi in questo progetto. Nei tuoi quaderni di ingegneria, fai le seguenti previsioni:

  • Cosa succede quando esegui questo progetto? Cosa sarà in grado di fare il Clawbot?
  • Cosa succederebbe se non utilizzassimo il blocco <Not> in questo progetto?

Icona della cassetta degli attrezzi dell'insegnante Toolbox per l'insegnante - Fermati e discuti

Dopo che gli studenti hanno finito di rispondere alla domanda di cui sopra nei loro quaderni di ingegneria, discutete le loro voci:

Chiave di risposta

  1. Previsioni accurate spiegheranno che il Clawbot sarà in grado di muoversi in avanti, indietro e girare utilizzando i joystick, muovendoli su e giù lungo gli assi A e D. Il braccio del Clawbot potrà muoversi su e giù usando i pulsanti L Su e Giù, mentre l'artiglio potrà aprirsi e chiudersi usando i pulsanti R Su e Giù. Le risposte avanzate potrebbero addirittura prevedere che le posizioni del braccio e dell'artiglio rimangano in posizione quando i relativi pulsanti non vengono premuti e i relativi motori si fermano.

  2. In questo caso, il blocco <Not> indica al Clawbot che quando i pulsanti L e R non vengono premuti, il braccio (pulsanti L) e/o l'artiglio (pulsanti R) devono fermarsi. Se i blocchi <Not> venissero rimossi, quei motori continuerebbero a muoversi indefinitamente dopo aver ricevuto l'ordine iniziale di girare.

Se il tempo lo consente, chiedi agli studenti di rimuovere il blocco <Not> in modo che possano vedere come influisce sui comportamenti del loro Clawbot.