Istruzioni per la costruzione

• Consiglia agli studenti di raccogliere tutte le parti necessarie per la costruzione prima di iniziare il processo di costruzione. Un'altra opzione per risparmiare tempo sarebbe che l'istruttore organizzasse tutte le parti necessarie prima dell'arrivo degli studenti.

• Consigliare agli studenti di differenziare tra diverse lunghezze delle parti della build consultando il poster delle parti in scala incluso nel Super Kit.

Le istruzioni di costruzione mostreranno agli studenti le istruzioni passo-passo su come costruire il M.A.D. Box. La sezione Suggerimenti per le istruzioni di costruzione indicherà ulteriori informazioni per passaggi specifici che aiuteranno gli studenti ad avere successo con la loro costruzione, quindi assicurati di indicare quella sezione agli studenti. In questa pagina è presente una pagella opzionale per valutare la build (Google Doc / .docx / .pdf). Se vengono utilizzate delle pagelle per valutare gli studenti, rivedi la pagella o distribuisci le copie prima che gli studenti inizino a lavorare in modo che siano chiari su come saranno valutati.

Prima di iniziare la costruzione, considera come saranno organizzati i tuoi studenti. Ogni studente avrà il proprio M.A.D. Box, o lavoreranno in coppia o in team? Se si lavora in team, ogni studente potrebbe costruire una porzione di passaggi o ad ogni studente potrebbe essere assegnato un ruolo. Se gli studenti lavorano in gruppo, in questa pagina è disponibile una rubrica di collaborazione facoltativa (Google Doc / .docx / .pdf ).

Clicca qui (Google Doc / .docx / .pdf)  per sapere come organizzare gli studenti in gruppi per questa attività.

Per suggerimenti su come coinvolgere gli studenti che completano le costruzioni più rapidamente di altri, consulta questo articolo.

Prima di iniziare: Conta tutti i pezzi prima di iniziare la build e rendili prontamente disponibili.

Passo 1: In primo luogo, inserire il 3x Pitch Plastic Capped Shaft attraverso il foro centrale della piastra di bloccaggio dell'albero 1x3. Quindi, aggiungere il Mini Standoff Connector al 3x Pitch Plastic Capped Shaft prima di inserire l'intero pezzo combinato nel secondo foro del 1x10 Beam.

Passaggio 2, 6 e 10: i denti dell'ingranaggio a 12 denti e dell'ingranaggio a 36 denti si incastrano.

Passaggio 9: per prima cosa, inserire l'albero con cappuccio in plastica a passo 3x attraverso il foro centrale della piastra di bloccaggio dell'albero 1x3. Quindi, aggiungere il Mini Standoff Connector al 3x Pitch Plastic Capped Shaft prima di inserire l'intero pezzo combinato nel terzo foro del 1x10 Beam.

Istruire gli studenti a smontare i pezzi ruotando delicatamente e tirando con attenzione per non disturbare il resto della costruzione o danneggiare i pezzi. Consigliare agli studenti di essere consapevoli che i denti degli ingranaggi si incastreranno. In caso contrario, non forzare i pezzi insieme perché probabilmente sono disallineati.

Una volta che tutti gli studenti hanno completato la costruzione, segui questa lista di controllo per assicurarti che siano pronti ad andare avanti.

• Verificare che il M.A.D. La scatola è costruita correttamente.

• Verificare che gli ingranaggi siano interbloccati correttamente.

• Controlla che gli studenti abbiano messo via eventuali parti in più e abbiano ripulito la loro area.

Chi è Sammy? Sammy è un compagno di VEX Robotics composto da soli 9 pezzi di VEX IQ. Sammy è un'ottima attività di apprendimento di estensione perché gli studenti possono creare qualsiasi accessorio o ambiente per Sammy che desiderano. Gli studenti sono limitati solo dai limiti della loro immaginazione! Clicca qui (Google Doc / .docx / .pdf)  per vedere le istruzioni di costruzione per Sammy.

Chiedi agli studenti di costruire un Sammy quando hanno finito la costruzione in anticipo o come attività di estensione divertente e autonoma. Se gli studenti hanno già costruito un Sammy nei laboratori precedenti, chiedi loro di creare una bicicletta per Sammy sostituendo una delle piastre di bloccaggio dell'albero 1x3 sul M.A.D. Scatola con ruota. Innanzitutto, sostituire la piastra di bloccaggio dell'albero 1x3 collegata all'ingranaggio a 12 denti. Ruotare l'unica piastra di bloccaggio dell'albero 1x3 rimanente - vedendola come il pedale della bicicletta - e prendere nota della velocità di rotazione della ruota e di quanto sia facile o difficile girarla. Quindi, sostituire la ruota che si trova sull'ingranaggio a 12 denti per essere ora sull'ingranaggio a 36 denti e sostituire la piastra di bloccaggio dell'albero 1x3. Prova lo stesso esperimento con la rotazione della piastra di bloccaggio dell'albero 1x3. Chiedi agli studenti cosa notano e scrivi le loro osservazioni nel loro quaderno di ingegneria.

Un'altra possibile idea è chiedere agli studenti di ricercare gli ingranaggi della bicicletta e quindi disegnare gli ingranaggi specifici per la bici di Sammy. Chiedi agli studenti se le marce dovrebbero rendere la bici più veloce o consentire una maggiore potenza. Incoraggia gli studenti a studiare i vantaggi e le battute d'arresto in entrambe le situazioni e chiedi agli studenti di annotare le loro scoperte nel loro quaderno di ingegneria. C'è la possibilità di utilizzare il quaderno di ingegneria come valutazione. Clicca su questo link per vedere la pagella di un quaderno di ingegneria.