• বিল্ডিং প্রক্রিয়া শুরু করার আগে শিক্ষার্থীদের বিল্ডের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত অংশ সংগ্রহ করার পরামর্শ দিন। সময় বাঁচানোর আরেকটি বিকল্প হল প্রশিক্ষকের জন্য সংগঠিত করা ছাত্রদের আসার আগে প্রয়োজনীয় সমস্ত অংশ।

• সুপার কিটে অন্তর্ভুক্ত স্কেল করা পার্টস পোস্টার এর সাথে পরামর্শ করে বিল্ডের বিভিন্ন দৈর্ঘ্যের অংশগুলির মধ্যে পার্থক্য করার জন্য ছাত্রদের পরামর্শ দিন।

নির্মাণ নির্দেশাবলী শিক্ষার্থীদের ধাপে ধাপে নির্দেশাবলী দেখাবে কিভাবে MAD তৈরি করতে হয় বক্স। বিল্ড ইন্সট্রাকশন টিপস বিভাগটি নির্দিষ্ট পদক্ষেপের জন্য অতিরিক্ত তথ্য নির্দেশ করবে যা ছাত্রদের তাদের বিল্ডে সফল হতে সাহায্য করবে, তাই শিক্ষার্থীদের কাছে সেই বিভাগটি নির্দেশ করতে ভুলবেন না। এই পৃষ্ঠা (Google Doc / .docx / .pdf) তে মূল্যায়ন করার জন্য একটি ঐচ্ছিক রুব্রিক রয়েছে। শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করার জন্য যদি কোনো রুব্রিক ব্যবহার করা হয়, তাহলে শিক্ষার্থীরা কাজ শুরু করার আগে রুব্রিকগুলি পর্যালোচনা করুন বা পাস আউট কপিগুলি যাতে তারা কীভাবে মূল্যায়ন করা হবে সে সম্পর্কে স্পষ্ট হয়।

বিল্ড শুরু করার আগে, আপনার ছাত্রদের কিভাবে সংগঠিত করা হবে তা বিবেচনা করুন। প্রত্যেক শিক্ষার্থীর কি তাদের নিজস্ব MAD থাকবে? বাক্স, নাকি তারা জোড়া বা দলে কাজ করবে? দলে কাজ করলে, প্রতিটি শিক্ষার্থী ধাপের একটি অংশ তৈরি করতে পারে বা প্রতিটি শিক্ষার্থীকে একটি ভূমিকা দেওয়া যেতে পারে। ছাত্ররা যদি দলবদ্ধভাবে কাজ করে, তাহলে এই পৃষ্ঠায় এ একটি ঐচ্ছিক সহযোগিতার রুব্রিক রয়েছে (Google ডক / .docx / .pdf )।

এখানে ক্লিক করুন (Google Doc / .docx / .pdf)  কিভাবে এই কার্যকলাপের জন্য ছাত্রদের দলে বিভক্ত করতে হয়।

অন্যদের তুলনায় আরও দ্রুত বিল্ডগুলি সম্পন্ন করা শিক্ষার্থীদের কীভাবে জড়িত করা যায় সে সম্পর্কে পরামর্শের জন্য, এই নিবন্ধটিদেখুন।

শুরু করার আগে: আপনার বিল্ড শুরু করার আগে সমস্ত টুকরোগুলি গণনা করুন এবং সেগুলি সহজেই উপলব্ধ করুন৷

ধাপ 1: প্রথমে, 1x3 শ্যাফ্ট লক প্লেটের মাঝের গর্ত দিয়ে 3x পিচ প্লাস্টিক ক্যাপড শ্যাফ্ট ঢোকান। তারপরে, 1x10 বিমের দ্বিতীয় গর্তে সম্পূর্ণ সংযুক্ত অংশটি ঢোকানোর আগে 3x পিচ প্লাস্টিক ক্যাপড শ্যাফ্টে মিনি স্ট্যান্ডঅফ সংযোগকারী যোগ করুন।

ধাপ 2, 6 এবং 10: 12 টি টুথ গিয়ার এবং 36 টি টুথ গিয়ারের গিয়ার দাঁতগুলি ইন্টারলক করবে।

ধাপ 9: প্রথমে, 1x3 শ্যাফ্ট লক প্লেটের মাঝের গর্ত দিয়ে 3x পিচ প্লাস্টিক ক্যাপড শ্যাফ্ট ঢোকান। তারপরে, 1x10 বিমের তৃতীয় গর্তে সম্পূর্ণ সংযুক্ত অংশটি ঢোকানোর আগে 3x পিচ প্লাস্টিক ক্যাপড শ্যাফ্টে মিনি স্ট্যান্ডঅফ সংযোগকারী যোগ করুন।

বিল্ডের বাকি অংশে ব্যাঘাত না ঘটাতে বা টুকরোগুলির ক্ষতি না করার জন্য ছাত্রদের আলতো করে ঘোরানোর এবং সাবধানে টান দিয়ে টুকরোগুলো আলাদা করতে নির্দেশ দিন। ছাত্রদেরকে সচেতন হতে পরামর্শ দিন যে গিয়ারের দাঁতগুলো ইন্টারলক করবে। যদি সেগুলি না থাকে, তাহলে টুকরোগুলিকে একসাথে জোর করবেন না কারণ সেগুলি সম্ভবত ভুলভাবে সংযুক্ত।

একবার সমস্ত শিক্ষার্থীরা বিল্ডটি সম্পন্ন করলে, শিক্ষার্থীরা এগিয়ে যাওয়ার জন্য প্রস্তুত তা নিশ্চিত করতে এই চেকলিস্টের মাধ্যমে যান।

• দেখুন যে MAD বাক্স সঠিকভাবে নির্মিত হয়.

• গিয়ারগুলি সঠিকভাবে ইন্টারলক করা আছে কিনা তা পরীক্ষা করুন।

• পরীক্ষা করুন যে ছাত্ররা কোন অতিরিক্ত অংশ ফেলে দিয়েছে এবং তাদের এলাকা পরিষ্কার করেছে।

স্যামি কে? স্যামি একজন VEX রোবোটিক্স সঙ্গী মাত্র 9টি VEX IQ টুকরা দিয়ে তৈরি। স্যামি একটি দুর্দান্ত এক্সটেনশন লার্নিং অ্যাক্টিভিটি কারণ শিক্ষার্থীরা স্যামির জন্য যেকোন আনুষঙ্গিক বা সেটিং তৈরি করতে পারে যা তারা পছন্দ করে। ছাত্ররা কেবল তাদের কল্পনার সীমানায় সীমাবদ্ধ! এখানে ক্লিক করুন (Google ডক / .docx / .pdf)  স্যামির জন্য বিল্ড নির্দেশাবলী দেখতে।

স্টুডেন্টদের একটি স্যামি তৈরি করতে বলুন যখন তারা বিল্ডটি তাড়াতাড়ি শেষ করে ফেলেন, বা একটি মজাদার, একা একা এক্সটেনশন কার্যকলাপ হিসাবে। যদি শিক্ষার্থীরা পূর্ববর্তী ল্যাবগুলিতে ইতিমধ্যে একটি স্যামি তৈরি করে থাকে, তাহলে তাদের MAD-তে 1x3 শ্যাফ্ট লক প্লেটের একটি প্রতিস্থাপন করে স্যামির জন্য একটি সাইকেল তৈরি করতে বলুন। একটি চাকা সঙ্গে বক্স. প্রথমে, 12 টুথ গিয়ারের সাথে সংযুক্ত 1x3 শ্যাফ্ট লক প্লেটটি প্রতিস্থাপন করুন। শুধুমাত্র অবশিষ্ট 1x3 শ্যাফ্ট লক প্লেটটি ঘুরিয়ে দিন - এটিকে সাইকেলের প্যাডেল হিসাবে দেখছেন - এবং চাকাটি কত দ্রুত ঘোরে এবং এটি কতটা সহজ বা কঠিন তা নোট করুন। তারপর, 12 টি টুথ গিয়ারের চাকাটি এখন 36 টুথ গিয়ারে থাকা চাকাটি অদলবদল করুন এবং 1x3 শ্যাফ্ট লক প্লেটটি প্রতিস্থাপন করুন। 1x3 শ্যাফ্ট লক প্লেট ঘুরিয়ে একই পরীক্ষা করে দেখুন। শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন তারা কী লক্ষ্য করেছে এবং তাদের প্রকৌশল নোটবুকে তাদের পর্যবেক্ষণগুলি লিখুন।

আরেকটি সম্ভাব্য ধারণা হল ছাত্রদের সাইকেলের গিয়ার নিয়ে গবেষণা করতে বলা এবং তারপর স্যামির বাইকের জন্য নির্দিষ্ট গিয়ার আঁকতে বলা। শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে গিয়ারগুলি বাইকটিকে দ্রুততর করবে নাকি আরও শক্তির জন্য অনুমতি দেবে। উভয় পরিস্থিতির সুবিধা এবং অসুবিধাগুলি তদন্ত করতে শিক্ষার্থীদের উত্সাহিত করুন এবং শিক্ষার্থীদের তাদের ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুকে তাদের ফলাফলগুলি লিখতে বলুন। একটি মূল্যায়ন হিসাবে ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুক ব্যবহার করার বিকল্প আছে. একটি ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুকের রুব্রিক দেখতে এই লিঙ্ক এ ক্লিক করুন।