കളിക്കുക

ഭാഗം 1 - ഘട്ടം ഘട്ടമായി

1. നിർദ്ദേശംLED ബമ്പറിന്റെ നിറം മാറ്റുന്ന പ്രവർത്തനം കാണുന്നതിന് VEXcode GO-യിൽ 'LED ബമ്പർ ഉപയോഗിക്കുന്നു' ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റ് തുറന്ന് ആരംഭിക്കുമെന്ന് ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനോടും നിർദ്ദേശിക്കുക.

   ൽ LED ബമ്പർ ഉപയോഗിക്കുന്നു

2. മോഡൽVEXcode GO സമാരംഭിക്കുന്നതിനുള്ള ഘട്ടങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക.
   • നിങ്ങളുടെ ഉപകരണത്തിലേക്ക് ഒരു ബ്രെയിൻ ബന്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് ഘട്ടങ്ങൾ മാതൃകയാക്കുക.

   കുറിപ്പ്: നിങ്ങൾ ആദ്യമായി നിങ്ങളുടെ കോഡ് ബേസിനെ ഉപകരണവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുമ്പോൾ, തലച്ചോറിൽ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്ന ഗൈറോ കാലിബ്രേറ്റ് ചെയ്‌തേക്കാം, ഇത് കോഡ് ബേസിനെ ഒരു നിമിഷത്തേക്ക് സ്വയം ചലിപ്പിക്കാൻ ഇടയാക്കും. ഇത് പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ഒരു സ്വഭാവമാണ്, കാലിബ്രേറ്റ് ചെയ്യുമ്പോൾ കോഡ് ബേസിൽ തൊടരുത്.

   • VEXcode GO-യിലെ LED ബമ്പറുമായി ബന്ധപ്പെട്ട കമാൻഡുകളെക്കുറിച്ച് പഠിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റ് ഉപയോഗിക്കും. ഫയൽ മെനു തുറന്ന് 'ഉദാഹരണങ്ങൾ തുറക്കുക' തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനുള്ള മാതൃക വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നൽകുക.
   • 
   • 'LED ബമ്പർ ഉപയോഗിക്കുന്നു' എന്ന ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റ് തുറക്കുക.

   

   • വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക, ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെ സേവ് ചെയ്യാം, അതിന് എന്ന് പേരിടുക. LED ബമ്പർഉപയോഗിക്കുക, തുടർന്ന് പ്രോജക്റ്റ് ആരംഭിക്കുക, LED ബമ്പറിൽ മാറുന്ന വർണ്ണ പാറ്റേൺ നിരീക്ഷിക്കുക.

   പേര് മാറ്റി സംരക്ഷിക്കുക

   • പ്രോജക്റ്റ് പൂർത്തിയായ ശേഷം, വിദ്യാർത്ഥികൾ ടൂൾബാറിൽ 'നിർത്തുക' തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ശ്രദ്ധിക്കണം.

   

   • ഒരു ഡ്രോപ്പ്ഡൗൺ തിരഞ്ഞെടുത്തോ [ബമ്പർ നിറം സജ്ജമാക്കുക], [കാത്തിരിക്കുക] ബ്ലോക്കുകളിലെ നമ്പർ മാറ്റിയോ ഒരു ബ്ലോക്കിന്റെ പാരാമീറ്റർ എങ്ങനെ മാറ്റാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക.

   

   • ഒരു പുതിയ പാറ്റേൺ സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റിൽ നിന്ന് ബ്ലോക്കുകൾ എങ്ങനെ ചേർക്കാം അല്ലെങ്കിൽ നീക്കംചെയ്യാം എന്ന് മാതൃകയാക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു സമയം 1 അല്ലെങ്കിൽ 2 പാരാമീറ്ററുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ബ്ലോക്കുകൾ മാത്രം മാറ്റണം, തുടർന്ന് എന്താണ് മാറിയതെന്ന് കാണാൻ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റ് ആരംഭിക്കുക.

   

   • എൽഇഡി ബമ്പർ കളർ ഡിസ്പ്ലേകളുടെ പുതിയ പാറ്റേൺ സൃഷ്ടിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ പരീക്ഷിക്കുന്നത് തുടരണം.
3. സൗകര്യമൊരുക്കുകവിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു പുതിയ പാറ്റേൺ സൃഷ്ടിക്കുമ്പോൾ അവരുമായി ഒരു ചർച്ചയ്ക്ക് സൗകര്യമൊരുക്കുക.

   

   • ഏത് മാതൃകയാണ് നിങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നത്? 
   • പ്രോജക്റ്റിൽ നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പ് ഇതുവരെ എന്ത് മാറ്റമാണ് വരുത്തിയത്? എന്തുകൊണ്ട്?  
   • ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ നിറം പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നത് എങ്ങനെ ഉപയോഗപ്രദമാകും?
      
4. ഓർമ്മിപ്പിക്കുകപുതിയ പാറ്റേൺ നിർമ്മിക്കുന്നതിന് LED ബമ്പറിൽ പ്രദർശിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന നിറവും ഓരോ നിറം മാറ്റത്തിനും ഇടയിലുള്ള സമയവും മാറ്റാൻ കഴിയുമെന്ന് ഗ്രൂപ്പുകളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.
   • ഓരോ വർണ്ണ മാറ്റത്തിനും ഇടയിലുള്ള സമയം മാറ്റാൻ, വിദ്യാർത്ഥികൾ [കാത്തിരിക്കുക] ബ്ലോക്കിലെ പാരാമീറ്റർ മാറ്റണം. 

   

    

5. ചോദിക്കുകഒരു വർണ്ണ പാറ്റേൺ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നതോ അല്ലെങ്കിൽ എന്തെങ്കിലും സൂചിപ്പിക്കുന്ന നിറങ്ങൾ പ്രദർശിപ്പിക്കുന്നതോ ആയ മറ്റ് എന്തൊക്കെ കാര്യങ്ങളാണ് അവർ കണ്ടതെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിക്കുക. അത് എങ്ങനെയാണ് വസ്തുവിനെ കൂടുതൽ ഉപയോഗപ്രദമാക്കുന്നത്? ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു ട്രാഫിക് സിഗ്നൽ ഡ്രൈവർമാരോട് നിർത്താനും പോകാനും പറയാൻ ഒരു വർണ്ണ പാറ്റേൺ ഉപയോഗിക്കുന്നു. VEX GO ബാറ്ററിയിലെ ഇൻഡിക്കേറ്റർ ലൈറ്റ്, ചാർജ് ചെയ്യേണ്ട സമയത്ത് ഉപയോക്താവിനെ അത് കാണിക്കുന്നു.

പ്ലേ ഇടവേള & ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച

ഓരോ ഗ്രൂപ്പ് LED ബമ്പർഉപയോഗിച്ച് ഒരു പുതിയ പാറ്റേൺ സൃഷ്ടിച്ചുകഴിഞ്ഞാൽ, ഹ്രസ്വ സംഭാഷണത്തിനായി ഒത്തുചേരുക.

• നിങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പ് എന്ത് പുതിയ പാറ്റേണാണ് സൃഷ്ടിച്ചത്? അതിനായി നിങ്ങൾ എന്താണ് മാറ്റിയത്? 
• ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റിൽ LED ബമ്പർ എന്ത് പ്രവൃത്തിയാണ് ചെയ്തത്? LED ബമ്പർ എങ്ങനെ വേറെ ഉപയോഗിക്കാം? ബമ്പർ ഭാഗത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാം. 
• എൽഇഡി ബമ്പർ അമർത്തുമ്പോൾ അത് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയും, കൂടാതെ ആ വിവരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് എന്തെങ്കിലും സംഭവിക്കാൻ അതിന് കഴിയും. അത് ഉപയോഗപ്രദമാകുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

ഭാഗം 2 - ഘട്ടം ഘട്ടമായി

1. നിർദ്ദേശംഎൽഇഡി ബമ്പർ അമർത്തുമ്പോൾ ഒരു പെരുമാറ്റത്തിന് കാരണമാകുന്ന രീതിയിൽ അത് എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാമെന്ന് പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യുന്നതിന് വ്യത്യസ്തമായ ഒരു ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റ് ഉപയോഗിക്കാൻ പോകുന്നുവെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

   

2. മോഡൽഒരു ഗ്രൂപ്പിന്റെ സജ്ജീകരണം ഉപയോഗിക്കുന്ന മോഡൽ, 'വെയിറ്റ് അൺറ്റിൽ പുഷ്' ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെ തുറന്ന് പരീക്ഷിക്കാം. ആരംഭിക്കുന്നതിനായി ഫീൽഡിൽ കോഡ് ബേസ് സ്ഥാപിക്കുക.
   • ഫയൽ മെനു തുറന്ന് 'ഉദാഹരണങ്ങൾ തുറക്കുക' എങ്ങനെ തിരഞ്ഞെടുക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക.
   • 
   • 'പുഷ് ചെയ്യുന്നതുവരെ കാത്തിരിക്കുക' ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റ് തിരഞ്ഞെടുക്കുക.

   

   • വിദ്യാർത്ഥികൾ പ്രോജക്റ്റ് പേര് നൽകുകയും ആയി സേവ് ചെയ്യുകയും വേണം. പുഷ് വരെ കാത്തിരിക്കുക.

   

   • പ്രോജക്റ്റ് ആരംഭിക്കാമെന്നും കോഡ് ബേസിന്റെ സ്വഭാവം നിരീക്ഷിക്കാമെന്നും വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക. പ്രോജക്റ്റ് പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ ടൂൾബാറിൽ നിർത്തുക എന്നത് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ മറക്കരുത്.
   • വിദ്യാർത്ഥികൾ ഈ പ്രോജക്റ്റ് സ്വയം പരീക്ഷിക്കണം. പ്രാരംഭ പരിശോധനയ്ക്ക് ശേഷം, എൽഇഡി ബമ്പർ അമർത്തുമ്പോൾ കോഡ് ബേസിന്റെ സ്വഭാവം വികസിപ്പിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ അധിക ബ്ലോക്കുകൾ ചേർക്കണം. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ചലനം ചേർക്കാൻ [Drive for] അല്ലെങ്കിൽ [Turn for] ബ്ലോക്ക് ഉപയോഗിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ Play Part 1-ൽ ഉപയോഗിച്ച കളർ ഡിസ്പ്ലേ ചേർക്കാൻ [Set bumper color] ബ്ലോക്ക് ചേർക്കാം. 
3. സൗകര്യമൊരുക്കുകവിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്ടുകൾ പരീക്ഷിക്കുന്നതിനാൽ, ഈ പ്രോജക്റ്റിലെ LED ബമ്പറിന്റെ കാരണ-ഫല സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ച് മനസ്സിലാക്കാൻ അവരെ സഹായിക്കുക.

   ലേക്ക് ബ്ലോക്കുകൾ ചേർക്കുക

   • യഥാർത്ഥ പ്രോജക്റ്റിൽ LED ബമ്പർ അമർത്തുന്നതിന്റെ ഫലം എന്താണ്?
   • LED ബമ്പർ അമർത്തുമ്പോൾ നിങ്ങളുടെ കോഡ് ബേസ് മറ്റെന്താണ് ചെയ്യേണ്ടത്? അതിനായി ഏതൊക്കെ ബ്ലോക്കുകളാണ് ചേർക്കേണ്ടത്?
4. ഓർമ്മിപ്പിക്കുകപ്രോജക്റ്റുകളിൽ ബ്ലോക്കുകൾ ചേർക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ഉദ്ദേശിച്ച പെരുമാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കണമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.
   • പ്രോജക്റ്റിൽ വരുത്തിയ മാറ്റങ്ങൾ ഉദ്ദേശിച്ച രീതിയിൽ പ്രവർത്തിച്ചില്ലെങ്കിൽ, പരീക്ഷണവും പിഴവും പഠനത്തിന്റെയും കോഡിംഗിന്റെയും ഭാഗമാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.
   • വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ ഗ്രൂപ്പുമായി പ്രശ്നങ്ങൾ ചർച്ച ചെയ്യുന്നത് അവരുടെ ചിന്താഗതി വിശദീകരിക്കാൻ സഹായിക്കുമെന്ന് ഓർമ്മിപ്പിക്കുക, ഒപ്പം ഒരുമിച്ച് പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ അവരെ സജ്ജമാക്കുകയും ചെയ്യുക.
5. ചോദിക്കുകമറ്റ് ഏതൊക്കെ കാരണ-ഫല ബന്ധങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചിന്തിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. ഉദാഹരണത്തിന്, മണി മുഴങ്ങുന്നത് (കാരണം) കേൾക്കുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ ഇടവേളയ്ക്കായി (പ്രഭാവം) വരിവരിയായി നിൽക്കുന്നു. വേറെ എന്ത് ഉദാഹരണങ്ങളാണ് നിങ്ങൾക്ക് ചിന്തിക്കാൻ കഴിയുക?