സംഗ്രഹം

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

VEX GO ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ വസ്തുക്കളുടെയും പട്ടിക താഴെ കൊടുക്കുന്നു. ഈ മെറ്റീരിയലുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകളും അധ്യാപക സഹായ സാമഗ്രികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഓരോ VEX GO കിറ്റിലേക്കും രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളെ നിയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

ചില ലാബുകളിൽ, സ്ലൈഡ്‌ഷോ ഫോർമാറ്റിലുള്ള അധ്യാപന ഉറവിടങ്ങളിലേക്കുള്ള ലിങ്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഈ സ്ലൈഡുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സന്ദർഭവും പ്രചോദനവും നൽകാൻ സഹായിക്കും. ലാബിലുടനീളം നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉള്ള സ്ലൈഡുകൾ എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാമെന്ന് അധ്യാപകർക്ക് മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകും. എല്ലാ സ്ലൈഡുകളും എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യാനോ അധ്യാപക ഉറവിടമായി ഉപയോഗിക്കാനോ കഴിയും. Google സ്ലൈഡുകൾ എഡിറ്റ് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ ഡ്രൈവിലേക്ക് ഒരു പകർപ്പ് എടുത്ത് ആവശ്യാനുസരണം എഡിറ്റ് ചെയ്യുക.

ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് ഫോർമാറ്റിൽ ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നതിന് എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്ന മറ്റ് രേഖകളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ അതേപടി പ്രിന്റ് ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ആ പ്രമാണങ്ങൾ പകർത്തി എഡിറ്റ് ചെയ്യുക. ഉദാഹരണ ഡാറ്റ ശേഖരണ ഷീറ്റ് സജ്ജീകരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് ചില പരീക്ഷണങ്ങൾക്കും യഥാർത്ഥ ശൂന്യ പകർപ്പിനും വേണ്ടി. സജ്ജീകരണത്തിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ അവർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഈ ഡോക്യുമെന്റുകൾ എല്ലാം നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിക്കും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

ഇടപെടുക

വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകി ലാബ് ആരംഭിക്കുക.

1. ഹുക്ക്

   വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിക്കൂ, അവർ എപ്പോഴെങ്കിലും ഒരു ബാസ്കറ്റ്ബോൾ വളയത്തിലേക്ക് എറിയാൻ ശ്രമിച്ചിട്ടുണ്ടോ എന്ന്. പന്ത് എറിയുന്നത് എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് അവർക്ക് എങ്ങനെ മനസ്സിലായി? മുൻകാല ഡാറ്റയെ അടിസ്ഥാനമാക്കി പ്രവചനങ്ങൾ നടത്തുന്നതുമായി അവരുടെ അനുഭവങ്ങൾ ബന്ധപ്പെടുത്തുക. ഉദാഹരണത്തിന്, "ആദ്യ ശ്രമത്തിൽ പന്ത് വേണ്ടത്ര ദൂരം പോയില്ല, അതിനാൽ അടുത്ത തവണ ഞാൻ അത് കൂടുതൽ ശക്തമായി എറിഞ്ഞു." 

2. പ്രധാന ചോദ്യം

   സൂപ്പർ കാർ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ട്രയൽ പ്രദർശിപ്പിച്ച് അത് എത്ര ദൂരം സഞ്ചരിക്കുമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെക്കൊണ്ട് പ്രവചിപ്പിക്കുക. എന്നിട്ട് വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിക്കുക, "നമ്മൾ ഈ പരീക്ഷണം ആവർത്തിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ അതേ ഊഹം പറയുമോ?"

3. ബിൽഡ് വിദ്യാർത്ഥി ഗ്രൂപ്പുകൾ ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചും ബിൽഡർ, ജേണലിസ്റ്റ് എന്നീ റോളുകളിലും സ്വന്തമായി ഒരു സൂപ്പർ കാർ നിർമ്മിക്കും.

കളിക്കുക

അവതരിപ്പിച്ച ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.

ഭാഗം 1

വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ കാറിന്റെ 5 പരീക്ഷണങ്ങൾ നടത്തുകയും ഓരോ തവണയും അത് സഞ്ചരിക്കുന്ന ദൂരം അളക്കുകയും ചെയ്യും.  ലാബ് 2 ഡാറ്റാ കളക്ഷൻ ഷീറ്റിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ ട്രാക്ക് ചെയ്യും: 

1. നോബ് എത്ര തവണ തിരിച്ചു? 
2. അത് എത്ര ദൂരം സഞ്ചരിച്ചു?
    

കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേള

ആപ്ലിക്കേഷനു വേണ്ടിയുള്ള തയ്യാറെടുപ്പിൽ വ്യത്യസ്ത എണ്ണം തിരിവുകൾക്ക് ശേഷം സൂപ്പർ കാർ എത്ര ദൂരം സഞ്ചരിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഭാഗം 1 ലെ കണ്ടെത്തലുകൾ ഭാഗം 2 ൽ ചർച്ച ചെയ്യുക.

ഭാഗം 2

ഒരു ക്ലാസ് എന്ന നിലയിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ ഡാറ്റ ഉപയോഗിച്ച് വിജയിയെ കൃത്യമായി പ്രവചിക്കാൻ കഴിയുമോ എന്ന് അറിയാൻ ദൂര മത്സരങ്ങളിൽ മത്സരിക്കും. 

പങ്കിടുക

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുക.