Cele

• Zastosuj wskazówki dotyczące budowania, aby stworzyć robota, który wykona określone zadanie.

• Przeanalizuj wskazówki dotyczące konfiguracji i zaprogramowania robota do wykonania serii zadań.

• Rozróżnij ruchy robota podczas jazdy do przodu i do tyłu.

• Wyjaśnij, w jaki sposób pęd obiektu przed zderzeniem może przewidzieć ruch obiektu po zderzeniu.

Potrzebne materiały

• 1 lub więcej zestawów startowych VEX V5 Classroom

• Kod VEX V5

• Rolka taśmy

• Miernik lub linijka

• Piłka (wielkość i kształt piłki nożnej)

• Plastikowe kręgle lub zwinięty papier do ich tworzenia

• Notatnik inżynieryjny

Uwagi ułatwiające

• Przed rozpoczęciem laboratorium STEM upewnij się, że wszystkie wymagane części do kompilacji są dostępne.

• Upewnij się, że w klasie jest wystarczająco dużo miejsca, aby zmierzyć i przykleić układ „toru do gry w kręgle”, który będzie używany podczas zajęć.

• Upewnij się, że robot jest poprawnie skonfigurowany, korzystając z projektu szablonu Speedbot (2 silniki układu napędowego, bez żyroskopu). Jeśli Twój robot jest skonfigurowany inaczej, możesz dokonać zmian w widoku Konfiguracja robota w VEXcode V5 za pomocą bloków lub tekstu.

• Jeśli wielu uczniów będzie pobierało zapisany projekt do tego samego robota, poproś uczniów, aby dodali swoje inicjały do ​​nazwy zapisanego projektu (na przykład „Jedź do przodu i do tyłu_MW”). W ten sposób uczniowie mogą znajdować i wprowadzać zmiany w swoich projektach, a nie w innych.

• Notatnik inżynierski może mieć formę papieru w linie umieszczonego w teczce lub segregatorze. Pokazany notebook jest bardziej wyrafinowanym przykładem dostępnym w firmie VEX Robotics.

• Uczniowie mogą udostępnić swój pseudokod nauczycielowi w celu uzyskania opinii przed utworzeniem projektu.

• Przybliżone tempo każdej części Stem Lab jest następujące: Szukaj – 125 minut, Graj – 85 minut, Zastosuj – 15 minut, Przemyśl – 45 minut, Wiedza – 5 minut.

Dalsza nauka