Skip to main content
Мұғалім порталы
  • жас
  • 45 минут - 4 сағ, 35 мин
  • Бастаушы
Кескінді алдын ала қарау

Сипаттама

 

Оқушылардан күштер туралы білетіндерін қолдана отырып, боулинг түйреуіштерін құлату үшін роботты бағдарламалау ұсынылады

 

Негізгі ұғымдар

  • Бағдарламалау

  • Робот мінез-құлықтары

  • Итеративті дизайн

Мақсаттар

  • Белгілі бір тапсырманы орындайтын робот жасау үшін құрылыс нұсқауларын қолданыңыз.

  • Бірқатар тапсырмаларды орындау үшін роботты конфигурациялау және бағдарламалау бағыттарын талдаңыз.

  • Алға және кері жүру үшін роботтың қозғалыстарын ажыратыңыз.

  • Соқтығысқанға дейінгі нысанның импульсі соқтығысудан кейінгі заттың қозғалысын қалай болжайтынын түсіндіріңіз.

Қажетті материалдар

  • 1 немесе одан да көп VEX V5 Сыныптағы бастапқы жинақтар

  • VEXcode V5

  • Таспа орамы

  • Есептегіш таяқша немесе сызғыш

  • Доп (футбол добының өлшемі мен пішіні)

  • Оларды жасау үшін пластикалық боулинг түйреуіштері немесе қағаз оралған

  • Инженерлік дәптер

Жеңілдік туралы ескертулер

  • Осы STEM зертханасын бастамас бұрын құрастыруға қажетті барлық бөлшектердің қолжетімді екеніне көз жеткізіңіз.

  • Сабақта қолданылатын «боулинг жолының» макетін өлшеп, таспамен жабу үшін сыныпта кең орын бар екеніне көз жеткізіңіз.

  • Speedbot (Drivetrain 2-motors, No Gyro) үлгісі жобасы арқылы роботыңыздың дұрыс конфигурацияланғанына көз жеткізіңіз. Егер роботыңыз басқаша конфигурацияланса, блоктармен немесе мәтінмен VEXcode V5 құралының робот конфигурациясы көрінісінде түзетулер енгізуге болады.

  • Бірнеше студент өздерінің сақталған жобасын бір роботқа жүктеп алатын болса, студенттерден сақталған жобаның атына өздерінің бас әріптерін қосуын сұраңыз (Мысалы, «Алға және кері_MW»). Осылайша студенттер басқаларды емес, өз жобаларын тауып, оларға түзетулер енгізе алады.

  • Инженерлік жазу кітапшасы қалтадағы немесе байланыстырғыштағы сызылған қағаз сияқты қарапайым болуы мүмкін. Көрсетілген жазу кітапшасы VEX Robotics арқылы қолжетімді неғұрлым күрделі үлгі болып табылады.

  • Студенттер жобаны жасамас бұрын кері байланыс үшін псевдокодын мұғаліммен бөлісе алады.

  • Stem Lab-тың әрбір бөлімінің шамамен жылдамдығы келесідей: Іздеу - 125 минут, Ойнату - 85 минут, Қолдану - 15 минут, Қайта ойлану - 45 минут, Білу - 5 минут.

Одан әрі оқу

Математика

  • Оқушылардан түйреуіштерді әр түрлі бұрыштарда қағып көріңіз және қандай да бір өрнектер бар-жоғын анықтаңыз.

Денсаулық

  • Студенттерге көлік қауіпсіздігі мүмкіндіктері мен шабандоздардың қауіпсіздігін қамтамасыз ететін автомобиль заңдары туралы қосымша зерттеулер жүргізіңіз.

Ғылым

  • Ньютонның үш қозғалыс заңын және олардың боулинг ойынына қалай қолданылатынын қарастырыңыз.

 

Білім беру стандарттары

Технологиялық сауаттылық стандарттары (STL)

  • 4.D

Келесі ұрпақ ғылым стандарттары (NGSS)

  • HS-PS2.A

  • HS-PS2-1

  • HS-PS2-3

  • 3-PS2-2

Информатика мұғалімдері қауымдастығы (CSTA)

  • 1B-IC-18

  • 2-АП-19

Жалпы негізгі мемлекеттік стандарттар (CCSS)

  • RST.9-10.2

  • RST.9-10.3

  • MP.5

  • MP.6

Техастың негізгі білімдері мен дағдылары (TEKS)

  • 126.40.c.5.A

  • 126.40.c.5.B

  • 126.40.c.5.G

  • 126.40.c.3.B

  • 126.40.c.3.G