- жас
- 45 минут - 4 сағ, 35 мин
- Бастаушы
Сипаттама
Оқушылардан күштер туралы білетіндерін қолдана отырып, боулинг түйреуіштерін құлату үшін роботты бағдарламалау ұсынылады
Негізгі ұғымдар
-
Бағдарламалау
-
Робот мінез-құлықтары
-
Итеративті дизайн
Мақсаттар
-
Белгілі бір тапсырманы орындайтын робот жасау үшін құрылыс нұсқауларын қолданыңыз.
-
Бірқатар тапсырмаларды орындау үшін роботты конфигурациялау және бағдарламалау бағыттарын талдаңыз.
-
Алға және кері жүру үшін роботтың қозғалыстарын ажыратыңыз.
-
Соқтығысқанға дейінгі нысанның импульсі соқтығысудан кейінгі заттың қозғалысын қалай болжайтынын түсіндіріңіз.
Қажетті материалдар
-
1 немесе одан да көп VEX V5 Сыныптағы бастапқы жинақтар
-
VEXcode V5
-
Таспа орамы
-
Есептегіш таяқша немесе сызғыш
-
Доп (футбол добының өлшемі мен пішіні)
-
Оларды жасау үшін пластикалық боулинг түйреуіштері немесе қағаз оралған
-
Инженерлік дәптер
Жеңілдік туралы ескертулер
-
Осы STEM зертханасын бастамас бұрын құрастыруға қажетті барлық бөлшектердің қолжетімді екеніне көз жеткізіңіз.
-
Сабақта қолданылатын «боулинг жолының» макетін өлшеп, таспамен жабу үшін сыныпта кең орын бар екеніне көз жеткізіңіз.
-
Speedbot (Drivetrain 2-motors, No Gyro) үлгісі жобасы арқылы роботыңыздың дұрыс конфигурацияланғанына көз жеткізіңіз. Егер роботыңыз басқаша конфигурацияланса, блоктармен немесе мәтінмен VEXcode V5 құралының робот конфигурациясы көрінісінде түзетулер енгізуге болады.
-
Бірнеше студент өздерінің сақталған жобасын бір роботқа жүктеп алатын болса, студенттерден сақталған жобаның атына өздерінің бас әріптерін қосуын сұраңыз (Мысалы, «Алға және кері_MW»). Осылайша студенттер басқаларды емес, өз жобаларын тауып, оларға түзетулер енгізе алады.
-
Инженерлік жазу кітапшасы қалтадағы немесе байланыстырғыштағы сызылған қағаз сияқты қарапайым болуы мүмкін. Көрсетілген жазу кітапшасы VEX Robotics арқылы қолжетімді неғұрлым күрделі үлгі болып табылады.
-
Студенттер жобаны жасамас бұрын кері байланыс үшін псевдокодын мұғаліммен бөлісе алады.
-
Stem Lab-тың әрбір бөлімінің шамамен жылдамдығы келесідей: Іздеу - 125 минут, Ойнату - 85 минут, Қолдану - 15 минут, Қайта ойлану - 45 минут, Білу - 5 минут.
Одан әрі оқу
Математика
-
Оқушылардан түйреуіштерді әр түрлі бұрыштарда қағып көріңіз және қандай да бір өрнектер бар-жоғын анықтаңыз.
Денсаулық
-
Студенттерге көлік қауіпсіздігі мүмкіндіктері мен шабандоздардың қауіпсіздігін қамтамасыз ететін автомобиль заңдары туралы қосымша зерттеулер жүргізіңіз.
Ғылым
-
Ньютонның үш қозғалыс заңын және олардың боулинг ойынына қалай қолданылатынын қарастырыңыз.
Білім беру стандарттары
Технологиялық сауаттылық стандарттары (STL)
-
4.D
Келесі ұрпақ ғылым стандарттары (NGSS)
-
HS-PS2.A
-
HS-PS2-1
-
HS-PS2-3
-
3-PS2-2
Информатика мұғалімдері қауымдастығы (CSTA)
-
1B-IC-18
-
2-АП-19
Жалпы негізгі мемлекеттік стандарттар (CCSS)
-
RST.9-10.2
-
RST.9-10.3
-
MP.5
-
MP.6
Техастың негізгі білімдері мен дағдылары (TEKS)
-
126.40.c.5.A
-
126.40.c.5.B
-
126.40.c.5.G
-
126.40.c.3.B
-
126.40.c.3.G