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शिक्षक पोर्टल

मोमेंटम एली पूर्वावलोकन

  • 12 - 18 वर्ष की आयु
  • 45 मिनट - 4 घंटे, 35 मिनट
  • शुरुआती
पूर्वावलोकन छवि

विवरण

 

छात्रों को एक रोबोट को प्रोग्राम करने के लिए कहा जाता है ताकि वे बलों के बारे में जो कुछ जानते हैं उसका उपयोग करके बॉलिंग पिन को गिरा सकें

 

महत्वपूर्ण अवधारणाएं

  • प्रोग्रामिंग

  • रोबोट व्यवहार

  • पुनरावृत्तीय डिज़ाइन

उद्देश्य

  • एक रोबोट बनाने के लिए निर्माण निर्देशों को लागू करें जो एक विशिष्ट कार्य को पूरा करेगा।

  • कार्यों की एक श्रृंखला को पूरा करने के लिए रोबोट को कॉन्फ़िगर और प्रोग्राम करने के निर्देशों का विश्लेषण करें।

  • रोबोट द्वारा आगे और पीछे की ओर चलने की गतिविधियों के बीच अंतर बताइए।

  • समझाइए कि टक्कर से पहले किसी वस्तु का संवेग टक्कर के बाद किसी वस्तु की गति का पूर्वानुमान कैसे लगा सकता है।

आवश्यक सामग्री

  • 1 या अधिक VEX V5 क्लासरूम स्टार्टर किट

  • वेक्सकोड V5

  • टेप का रोल

  • मीटर स्टिक या रूलर

  • गेंद (फुटबॉल की गेंद के आकार और आकृति की)

  • प्लास्टिक बॉलिंग पिन या कागज़ को रोल करके इन्हें बनाया जा सकता है

  • इंजीनियरिंग नोटबुक

सुविधा नोट्स

  • इस STEM लैब को शुरू करने से पहले सुनिश्चित करें कि निर्माण के लिए सभी आवश्यक भाग उपलब्ध हैं।

  • सुनिश्चित करें कि कक्षा में "बॉलिंग लेन" के लेआउट को मापने और टेप करने के लिए पर्याप्त जगह हो, जिसका उपयोग गतिविधि में किया जाएगा।

  • सुनिश्चित करें कि आपका रोबोट स्पीडबोट (ड्राइवट्रेन 2-मोटर्स, नो गायरो) टेम्पलेट प्रोजेक्ट का उपयोग करके ठीक से कॉन्फ़िगर किया गया है। यदि आपका रोबोट अलग तरीके से कॉन्फ़िगर किया गया है, तो आप VEXcode V5 के रोबोट कॉन्फ़िगरेशन दृश्य में ब्लॉक या टेक्स्ट के साथ समायोजन कर सकते हैं।

  • यदि एक से अधिक छात्र अपने सहेजे गए प्रोजेक्ट को एक ही रोबोट पर डाउनलोड कर रहे हैं, तो छात्रों को सहेजे गए प्रोजेक्ट के नाम में अपने आद्याक्षर जोड़ने को कहें (उदाहरण के लिए, "ड्राइव फॉरवर्ड और रिवर्स_एमडब्ल्यू")। इस तरह से छात्र अपनी परियोजनाओं को खोज सकते हैं और उनमें समायोजन कर सकते हैं, न कि दूसरों को।

  • एक इंजीनियरिंग नोटबुक एक फोल्डर या बाइंडर के अंदर पंक्तिबद्ध कागज की तरह सरल हो सकती है। दिखाया गया नोटबुक एक अधिक परिष्कृत उदाहरण है जो VEX रोबोटिक्स के माध्यम से उपलब्ध है।

  • छात्र प्रोजेक्ट बनाने से पहले फीडबैक के लिए अपने छद्म कोड को शिक्षक के साथ साझा कर सकते हैं।

  • स्टेम लैब के प्रत्येक अनुभाग की अनुमानित गति इस प्रकार है: खोजें- 125 मिनट, खेलें- 85 मिनट, लागू करें- 15 मिनट, पुनर्विचार करें- 45 मिनट, जानें- 5 मिनट।

अपनी शिक्षा को आगे बढ़ाएँ

गणित

  • छात्रों को पिनों को अलग-अलग कोणों पर गिराने का प्रयास करने को कहें तथा निर्धारित करने को कहें कि क्या कोई पैटर्न है।

स्वास्थ्य

  • छात्रों को कार सुरक्षा सुविधाओं और ऑटोमोबाइल कानूनों पर आगे अनुसंधान करने को कहें जो सवारियों को सुरक्षित रखते हैं।

विज्ञान

  • न्यूटन के गति के तीन नियमों की समीक्षा करें और देखें कि वे गेंदबाजी के खेल पर कैसे लागू होते हैं।

 

शैक्षिक मानक

तकनीकी साक्षरता के लिए मानक (एसटीएल)

  • 4.डी

अगली पीढ़ी के विज्ञान मानक (एनजीएसएस)

  • एचएस-पीएस2.ए

  • एचएस-पीएस2-1

  • एचएस-पीएस2-3

  • 3-पीएस2-2

कंप्यूटर विज्ञान शिक्षक संघ (CSTA)

  • 1बी-आईसी-18

  • 2-एपी-19

कॉमन कोर स्टेट स्टैंडर्ड्स (सीसीएसएस)

  • आरएसटी.9-10.2

  • आरएसटी.9-10.3

  • एमपी.5

  • एमपी.6

टेक्सास आवश्यक ज्ञान और कौशल (TEKS)

  • 126.40.सी.5.ए

  • 126.40.सी.5.बी

  • 126.40.सी.5.जी

  • 126.40.सी.3.बी

  • 126.40.सी.3.जी