การนำ VEX GO STEM Labs มาใช้
STEM Labs ได้รับการออกแบบให้เป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ VEX GO เนื้อหาสำหรับครูใน STEM Labs มีลักษณะเหมือนคู่มือครูที่พิมพ์ออกมา โดยมีทรัพยากร สื่อการสอน และข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นในการวางแผน สอน และประเมินผลด้วย VEX GO ภาพสไลด์โชว์ในห้องปฏิบัติการเป็นคู่มือสำหรับนักเรียนที่ใช้ประกอบเนื้อหานี้ หากต้องการข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้งาน STEM Lab in your classroom, see the Implementing VEX GO STEM Labs article.
เป้าหมายและมาตรฐาน
เป้าหมาย
นักเรียนจะได้สมัคร
- การใช้บล็อก [รอจนกว่า] กับบล็อก <Found object>ร่วมกันในโปรเจ็กต์ VEXcode GO ที่จะตรวจสอบเงื่อนไขอย่างต่อเนื่องและจะไม่ย้ายไปยังบล็อกถัดไปจนกว่าจะตรงตามเงื่อนไข
นักเรียนจะได้สร้างความหมายของ
- วิธีการเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์ Code Base เพื่อแก้ไขปัญหา เช่น การขับรถจนกว่าจะตรวจพบวัตถุ
นักเรียนจะมีความสามารถใน
- การใช้คำแนะนำในการสร้างเพื่อสร้าง Code Base 2.0 - Eye Forward
- เชื่อมต่อสมองเข้ากับแท็บเล็ตหรือคอมพิวเตอร์ใน VEXcode GO
- การบันทึกและตั้งชื่อโครงการใน VEXcode GO
- การเพิ่มบล็อค VEXcode GO ลงในโครงการ
- ลำดับบล็อกในโครงการ
- การใช้บล็อก Drivetrain ในโปรเจ็กต์เพื่อให้ Code Base ขับเคลื่อนไปยังตำแหน่งที่ระบุ
- การเปลี่ยนแปลงพารามิเตอร์ในบล็อค VEXcode
- การเริ่มต้นและการหยุดโครงการใน VEXcode GO
นักเรียนจะได้รู้ว่า
- เซ็นเซอร์ตาบนฐานโค้ดสามารถนำมาใช้ตรวจจับวัตถุได้อย่างไร
- บล็อก <Found object> ใน VEXcode GO ทำงานร่วมกับเซ็นเซอร์ตาเพื่อตรวจจับวัตถุในระยะการมองเห็น
- วิธีใช้บล็อก [รอจนกว่า] กับบล็อก <Found object> ในโปรเจ็กต์เพื่อให้ Code Base ขับเคลื่อนจนกว่าจะตรวจพบวัตถุ
วัตถุประสงค์
วัตถุประสงค์
- นักเรียนจะพัฒนาโครงการ VEXcode GO โดยใช้บล็อก [รอจนกว่า] และ <Found object> ร่วมกับบล็อก Drivetrain เพื่อทำภารกิจให้สำเร็จ
- นักเรียนจะระบุว่าเซ็นเซอร์ตาที่ด้านหน้าของ Code Base 2.0 - Eye Forward สามารถตรวจจับวัตถุในระยะการมองเห็นได้
- นักเรียนจะสื่อสารพฤติกรรมผ่านคำพูดและท่าทางที่ฐานโค้ดจะต้องทำให้เสร็จจึงจะบรรลุภารกิจได้
กิจกรรม
- ในส่วนที่ 1 ของการเล่น นักเรียนจะสร้างโปรเจ็กต์โดยใช้บล็อก [รอจนกว่า] และ <Found object> ร่วมกันเพื่อให้ Code Base ขับเคลื่อนจนกว่า Eye Sensor จะตรวจพบวัตถุ
- ใน Engage นักเรียนจะสร้าง Code Base 2.0 - Eye Forward และระบุ Eye Sensor ที่ด้านหน้าของ Code Base ในส่วนที่ 1 ของการเล่น นักเรียนจะเห็นว่าเซ็นเซอร์นี้ใช้ตรวจจับเมื่อมีวัตถุอยู่โดยใช้บล็อก <Found object> ในโครงงานและทดสอบบนสนามได้อย่างไร
- ในส่วนที่ 1 ของการเล่น นักเรียนจะอธิบายว่าฐานโค้ดจะเคลื่อนไหวอย่างไรเมื่อใช้บล็อก [รอจนกว่า] และบล็อก <Found object> กับบล็อก Drivetrain ในโปรเจ็กต์
การประเมิน
- ในส่วนการเล่นที่ 2 นักเรียนจะเพิ่ม LED Bumper ให้กับงานสร้างของตน และเพิ่มลงในโปรเจ็กต์ของตนเพื่อให้ LED เรืองแสงสีหลังจากที่เซ็นเซอร์ตรวจจับตาได้ นักเรียนสร้างและทดสอบโปรเจ็กต์ที่ประสบความสำเร็จโดยใช้ Code Base ขับเคลื่อนจนกว่าจะตรวจพบวัตถุ จากนั้นจะหยุดและไฟ LED Bumper จะสว่างขึ้นเป็นเวลา 3 วินาที
- ในส่วนการเล่น นักเรียนจะระบุตำแหน่งของเซ็นเซอร์ตาที่ด้านหน้าฐานโค้ด และวางหุ่นยนต์ในตำแหน่งที่สิ่งกีดขวางอยู่ในระยะการมองเห็นของเซ็นเซอร์ตา
- ในส่วนที่ 2 ของการเล่น นักเรียนจะอธิบายว่าบล็อกเพิ่มเติมที่เพิ่มเข้ามาส่งผลต่อพฤติกรรมของฐานโค้ดอย่างไร