เป้าหมายของหน้านี้คือการแนะนำแนวคิดของการออกแบบซ้ำ อ่านหน้านี้ร่วมกับนักเรียน และให้แน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจแนวคิดของการออกแบบแบบวนซ้ำก่อนที่จะฝึกฝนโดยไปยังรอบที่สองซึ่งพวกเขาจะปรับปรุงการออกแบบหอคอยก่อนหน้านี้

หากนักเรียนมีปัญหาในการทำความเข้าใจแนวคิดของการออกแบบซ้ำ ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการอภิปรายทั้งชั้นเรียน และถามคำถามนักเรียน เช่น "มีตัวอย่างอะไรบ้างเมื่อคุณต้องสร้าง สร้างสรรค์ หรือวาดสิ่งที่ต้องแก้ไข ” “คุณเคยทำผิดพลาดและต้องแก้ไขหรือไม่? อาจจะหลายครั้งด้วยซ้ำ?” “คุณได้รับข้อเสนอแนะเพื่อทำให้การออกแบบหรือการสร้างสรรค์ดีขึ้นหรือไม่”

หากต้องการลองทำกิจกรรมอื่นๆ ที่มีแนวคิดนี้ ขอให้นักเรียนพับกระดาษเป็นเครื่องบินกระดาษ เครื่องบินสามารถออกแบบได้ตามต้องการ โดยไม่จำเป็นต้องเป็นไปตามรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง แนะนำให้นักเรียนโยนเครื่องบินกระดาษเพื่อดูว่ามันบินได้ดีแค่ไหน ขอให้นักเรียนบันทึกการออกแบบและผลลัพธ์ลงในสมุดบันทึกทางวิศวกรรม ให้นักเรียนทำซ้ำขั้นตอนนี้อีกสองครั้งเพื่อให้ได้เครื่องบินทั้งหมดสามลำ เมื่อนักเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการออกแบบซ้ำเพื่อปรับปรุงการออกแบบเครื่องบินกระดาษ ให้นักเรียนสรุปกิจกรรมนี้โดยเขียนความคิดสุดท้ายเกี่ยวกับความก้าวหน้าตั้งแต่การออกแบบครั้งแรกไปจนถึงการออกแบบครั้งที่สามลงในสมุดบันทึกทางวิศวกรรม