নিযুক্ত করা

এনগেজ বিভাগটি চালু করুন

আইনগুলি হল শিক্ষক কী করবেন এবং জিজ্ঞাসা করবেন যে শিক্ষক কীভাবে সহজতর করবেন ।

নিযুক্ত করা

1. শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা কোডারে যে কোডার কার্ডগুলি রাখে সেগুলিকে একটি প্রকল্প বলা হয় এবং কার্ডের ক্রম অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ । কোডার কার্ডের ক্রমকে ক্রম বলা হয় ।  ক্রম হ 'ল সেই ক্রম যেখানে কার্ডগুলি 123 রোবট দ্বারা একের পর এক, শীর্ষতম কার্ড থেকে শুরু করে নীচে নামানো হয় ।  
   • শিক্ষার্থীদের ক্লাস ম্যাপ দেখান ( ল্যাব 3 চিত্র স্লাইডশোতে ম্যাপ সেট-আপ স্লাইড দেখুন ।) মানচিত্রের প্রতীকগুলি নির্দেশ করুন । এগুলি 123 রোবটের প্রারম্ভিক এবং স্টপিং পয়েন্ট (ম্যাপ প্রতীকগুলি প্রয়োজনীয় ম্যাটেরিয়াল বিভাগে মুদ্রণযোগ্য দেখুন ।)

   
   123 ফিল্ডে

   • শিক্ষার্থীদের ম্যাপ চ্যালেঞ্জ প্রম্পট দেখান এবং ব্যাখ্যা করুন যে বাম দিকের চিত্রটি শুরু বিন্দু এবং ডান দিকের চিত্রটি শেষ বিন্দু । তারা চায় 123 রোবটটি বাম (শুরু) থেকে ডান (শেষ) দিকে ছবিযুক্ত বস্তু থেকে সরানো হোক ।

   
   

   • মানচিত্রের অনুরোধের ভিত্তিতে একটি প্রকল্প তৈরি করতে কীভাবে কোডার এবং কোডার কার্ড ব্যবহার করতে হয় তা প্রদর্শন করুন, কার্ডের ক্রম হাইলাইট করে ।
   • মানচিত্রে প্রারম্ভিক বিন্দু এবং পছন্দসই স্টপিং পয়েন্টটি নির্দেশ করুন (অর্থাৎ পুল থেকে পার্ক পর্যন্ত) ।
   • আপনি যে 123 রোবটকে অনুসরণ করতে চান তা দেখানোর জন্য একটি ড্রাই-রেজ মার্কার ব্যবহার করুন ।
   • শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে রোবটটি প্রথমে কী করতে হবে (ক্ষেত্রের স্কোয়ারে এগিয়ে যান), তারপরে সেই ক্রিয়াটির সাথে মেলে এমন কোডার কার্ডটি সন্ধান করুন ("ড্রাইভ 1") ।
   • 123 রোবটকে চূড়ান্ত অবস্থানে নিয়ে যাওয়ার জন্য কোডারে একটি প্রকল্প তৈরি করতে প্রতিটি ধাপের মধ্য দিয়ে যেতে থাকুন । এই ধাপগুলির সাথে মেলে এমন কোডার কার্ডগুলি ঢোকান: "ড্রাইভ 1", "ডানদিকে ঘুরুন", "ড্রাইভ 2" ।

   
   একটি নতুন মানচিত্র চ্যালেঞ্জ প্রকল্প

   • শিক্ষার্থীদের কীভাবে তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করতে হয় তা দেখান । প্রথমে তাদের 123 রোবটকে জাগিয়ে তুলতে হবে , যতক্ষণ না আপনি প্রারম্ভের শব্দ শুনতে পান, যেমনটি নীচের অ্যানিমেশনে দেখানো হয়েছে । এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন । 123 রোবট সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX 123 Robot vex লাইব্রেরি নিবন্ধটি দেখুন।
   ভিডিও ফাইল
   • তারপরে, 123 রোবটকে কোডারে  স্টার্ট এবং স্টপ বোতামগুলি টিপুন এবং ধরে রাখুন এবং কমপক্ষে 5 সেকেন্ডের জন্য 123 রোবটের বাম এবং ডান বোতামগুলি ধরে রাখুন, যতক্ষণ না আপনি সংযুক্ত শব্দটি শুনতে পান এবং নির্দেশক লাইটগুলি সময়মতো ফ্ল্যাশ করে, যেমন নীচের অ্যানিমেশনে দেখানো হয়েছে । এই অ্যানিমেশনের জন্য শব্দ চালু করুন । কোডার সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX 123 কোডার ভেক্স লাইব্রেরির নিবন্ধটি দেখুন।
   ভিডিও ফাইল
   • একবার সংযুক্ত হয়ে গেলে, মানচিত্রে 123 রোবট রাখুন এবং পুল থেকে পার্কে 123 রোবট ড্রাইভ দেখার জন্য প্রকল্পটি শুরু করুন ।
   • একবার আপনি প্রকল্পটি পরীক্ষা করার পরে, শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে আপনি যদি পদক্ষেপগুলির ক্রম বা ক্রম পরিবর্তন করেন তবে প্রকল্পটি এখনও কাজ করবে কিনা? যদি সময় অনুমতি দেয় তবে কিছু কোডার কার্ডের অর্ডার পরিবর্তন করুন এবং প্রকল্পটি পরীক্ষা করুন । শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন কেন ক্রমটি গুরুত্বপূর্ণ ।
2. বিক্ষোভের আগে শিক্ষার্থীদের দেখার জন্য ম্যাপ চ্যালেঞ্জের কিছু প্রম্পট বিতরণ করুন ।
3. নিম্নলিখিত কিছু প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে বিক্ষোভ জুড়ে আলোচনা সহজতর করুন:
   • আমাদের 123 রোবটকে প্রথমে কোন দিকে যেতে হবে?
   • আপনার 123 রোবটকে কতদূর যেতে হবে? (ক্ষেত্রের কতগুলি বর্গক্ষেত্র?)
   • আমাদের 123 রোবটের কি কোনও মোড় নেওয়ার প্রয়োজন আছে? যদি তাই হয়, কোন দিকে?
   • আমরা যদি আমাদের প্রকল্পে কোডার কার্ডের ক্রম পরিবর্তন করি তবে কী হবে?
4. শিক্ষার্থীদের তাদের ব্যাখ্যায় কোডিং শব্দভাণ্ডার অন্তর্ভুক্ত করার জন্য ইতিবাচক শক্তিবৃদ্ধি অফার করুন ।

শিক্ষক সমস্যা সমাধান

• যদি শিক্ষার্থীরা প্লে বিভাগে তাদের নিজস্ব ক্রম তৈরি করার প্রক্রিয়ার মাধ্যমে দ্রুত অগ্রসর হয় বলে মনে হয়, তাহলে তাদের সাথে কাজ করার জন্য ম্যাপ চ্যালেঞ্জ প্রম্পটের আরেকটি সেট দিন ।
• শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পগুলি পুনরাবৃত্তি করতে উত্সাহিত করুন তাদের জিজ্ঞাসা করে যে তারা এমন একটি প্রকল্প তৈরি করতে পারে যা রোবটকে একই গন্তব্যে আলাদা পথে চালিত করে ।  অথবা, কম কোডার কার্ড দিয়ে রোবটটিকে গন্তব্যে নিয়ে যাওয়ার চ্যালেঞ্জ জানান ।  এখন, আপনি কি এমন একটি সমাধান করতে পারবেন যার 5টি কোডার কার্ড আছে?
• একটি অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জের জন্য, তাদের চ্যালেঞ্জে একটি 3য় পয়েন্ট যোগ করতে বলুন । এখন আপনি কি এমন একটি প্রকল্প তৈরি করতে পারেন যেখানে 123 রোবট 2 টি ভিন্ন স্থানে ভ্রমণ করে?

সুবিধা কৌশল

• শিক্ষার্থীরা যদি তাদের ডান দিক থেকে তাদের বাম দিক নির্দেশ করতে সমস্যা হয় তবে আপনি শুরু করার সময় প্রত্যেকেরই তাদের মানচিত্রের শীর্ষে তীর আঁকতে চাইতে পারেন এবং তাদের বাম এবং ডানদিকে লেবেল করতে পারেন, অথবা ছোট বাচ্চাদের জন্য কেবল এল এবং আর । এটি তাদের কাজে আরও দক্ষ এবং স্বাধীন হতে সাহায্য করতে পারে ।
• ছোট শিক্ষার্থীদের জন্য, আপনি প্লে পার্ট 2 ক্রিয়াকলাপের জন্য দ্বিতীয় ম্যাপ চ্যালেঞ্জ প্রম্পট বেছে নিতে চাইতে পারেন ।
• প্রকল্প পরিকল্পনা সমর্থন করার জন্য ম্যানিপুলেটিভ হিসাবে মুদ্রণযোগ্যগুলি ব্যবহার করুন - ভেক্স লাইব্রেরিতে উপলভ্য মুদ্রণযোগ্য সংস্থানগুলি দেখুনএবং তারা তাদের কোডার প্রকল্পগুলি পরিকল্পনা এবং নির্মাণের সময় শিক্ষার্থীদের সাথে সেগুলি ব্যবহার করুন । আপনি শিক্ষার্থীদের জন্য মোশন প্ল্যানিং শীটগুলি তাদের 123 রোবট ভ্রমণের পথ আঁকতে, সেইসাথে তাদের কোডার কার্ড এবং 123 রোবটের পথ নথিভুক্ত করার জন্য ফিল-ইন প্রকল্প এবং মোশন প্ল্যানিং শীটগুলি ব্যবহার করতে পারেন । আপনি শিক্ষার্থীদের তাদের প্রকল্পগুলি "সেভ" করতে তাদের কোডার কার্ডগুলি লিখতে বা আঁকতে ফিল-ইন কোডার শীট ব্যবহার করতে পারেন । 
• কোডার কার্ড পোস্টার  ব্যবহার করুন - নির্দিষ্ট কোডার কার্ডগুলি হাইলাইট করুন, বা আপনি কোডার কার্ডের পোস্টারগুলি দিয়ে শেখাচ্ছেন এমন কার্ডগুলি পড়ুন । শিক্ষার্থীরা VEX 123 এর সাথে কাজ করার কারণে পরিভাষাটি পর্যালোচনা করতে এই পোস্টারগুলি ব্যবহার করতে পারেন । এই মুদ্রণযোগ্য পোস্টারগুলি অ্যাক্সেস করতে এবং আপনার শেখার পরিবেশে সেগুলি ব্যবহারের জন্য আরও কৌশল দেখতে ক্লাসরুম ভেক্স লাইব্রেরির নিবন্ধে কোডার কার্ড পোস্টারগুলি ব্যবহার করা দেখুন ।