Skip to main content
শিক্ষক পোর্টাল

সারসংক্ষেপ

প্রয়োজনীয় উপকরণ

নিম্নলিখিতটি VEX 123 ল্যাবটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণ এবং শিক্ষার সংস্থানগুলির একটি তালিকা । প্রথমে 123 রোবট সহ পুরো ল্যাবের জন্য প্রয়োজনীয় উপকরণগুলি তালিকাভুক্ত করা হয়েছে । নির্দিষ্ট ল্যাবগুলিতে, স্লাইডশো বিন্যাসে শিক্ষাদানের সংস্থানগুলির লিঙ্কগুলি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে । সমস্ত ল্যাবগুলিতে একটি স্লাইডশো অন্তর্ভুক্ত থাকবে না । এই স্লাইডগুলি আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রসঙ্গ এবং অনুপ্রেরণা প্রদান করতে সহায়তা করতে পারে । সমস্ত স্লাইড সম্পাদনাযোগ্য, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রজেক্ট করা যেতে পারে বা শিক্ষক সংস্থান হিসাবে ব্যবহার করা যেতে পারে ।

উপকরণ উদ্দেশ্য সুপারিশ

123 Robot

সিকোয়েন্স প্রম্পট উত্তরগুলি পরীক্ষা করার জন্য ।

প্রতি গ্রুপে 1

কোডার

সিকোয়েন্স প্রম্পট উত্তরগুলি পরীক্ষা করার জন্য ।

প্রতি গ্রুপে 1

কোডার কার্ড

ক্রম প্রম্পট পরীক্ষা করার জন্য ।

গ্রুপ প্রতি 1 সেট

123 ফিল্ড

123 রোবটের জন্য পৃষ্ঠ হিসাবে ব্যবহারের জন্য ।

প্রতি 2 টি গ্রুপের জন্য 4 টি টাইল এবং 8 টি দেয়াল

মানচিত্র প্রতীক মুদ্রণযোগ্য Google / .docx / .pdf

123 ফিল্ড ম্যাপে রাখার জন্য ।

প্রতি গ্রুপে 1

ম্যাপ চ্যালেঞ্জ প্রিন্টেবল Google / .docx / .pdf প্রম্পট করে

প্লে বিভাগের সময় বিতরণের জন্য ।

গ্রুপ প্রতি 1 সেট

পেন্সিল

প্লে বিভাগে চ্যালেঞ্জের পরিকল্পনা করার জন্য ।

প্রতি শিক্ষার্থীর জন্য ১

ইনডেক্স কার্ড বা কাগজ

উত্তর এবং সমাধানগুলি নথিভুক্ত করার জন্য এবং প্লে বিভাগে নতুন ম্যাপ চ্যালেঞ্জ প্রম্পট তৈরি করার জন্য ।

গ্রুপ প্রতি 1-5

শুকনো মোছা মার্কার

শিক্ষকের ব্যবহারের জন্য এনগেজ বিভাগে 123 রোবটের পথ স্কেচ করার জন্য ।

1 শিক্ষক ব্যবহারের জন্য

ল্যাব 3 চিত্র স্লাইডশো গুগল / .pptx / .pdf

ল্যাব জুড়ে শিক্ষক সুবিধার জন্য ভিজ্যুয়াল এইডস ।

1 শিক্ষকের সুবিধার্থে

VEX 123 PDF Printables (ঐচ্ছিক) 

শিক্ষার্থীর প্রকল্প পরিকল্পনা এবং সঞ্চয়কে সহায়তা করার জন্য ম্যানিপুলেটিভ হিসাবে ব্যবহার করা । প্রতি গ্রুপে 1

পরিবেশ সেটআপ

  • ক্লাস শুরু হওয়ার আগে ম্যাপ প্রতীকগুলি কেটে 123 ফিল্ডে রাখার জন্য প্রস্তুত করতে হবে ।
  • ম্যাপ চ্যালেঞ্জ প্রম্পটগুলি কেটে ফেলা যেতে পারে বা পুরো শীটটি নিজেদের কাটতে গোষ্ঠীগুলিতে হস্তান্তর করা যেতে পারে । মানচিত্রে শুরু এবং শেষ পয়েন্টগুলি সংজ্ঞায়িত করার জন্য এগুলি শিক্ষার্থীদের দেওয়া হয় । উদাহরণস্বরূপ, যদি তারা লাইব্রেরি & পুল পায় তবে তারা লাইব্রেরি থেকে পুলে যাওয়ার জন্য 123 রোবট কোড করবে ।
  • মানচিত্র সেটআপ - দুটি গ্রুপকে একটি 123 ক্ষেত্রের মানচিত্র ভাগ করে নেওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয় ।  এই ল্যাবের জন্য সমস্ত মানচিত্রে মানচিত্রের প্রতীকগুলি একইভাবে রাখা উচিত । আপনার যদি জায়গার সীমাবদ্ধতা থাকে তবে আপনি 123 ক্ষেত্রের সাথে একটি কেন্দ্রীয় শ্রেণির মানচিত্র সেট আপ করতে চাইতে পারেন যা প্রদর্শনের জন্য এবং গোষ্ঠীগুলি তাদের প্রকল্পগুলি পরীক্ষা করার জন্য ব্যবহার করতে পারে ।

ল্যাব 3 ম্যাপ সেটআপ 123 ফিল্ডে । 123 ফিল্ড টাইলস একটি 2 x 2 বিন্যাসে সংযুক্ত করা হয় । চিত্রগুলি টাইলের স্কোয়ারে স্থাপন করা হয় । ঘড়ির কাঁটার দিকে যাওয়া চারটি টাইলের ছবিগুলি হল: প্রথম টাইলের মাঝখানের স্কোয়ারে একজোড়া গাছ । উপরের বাম হাতের বর্গক্ষেত্রের কলাম সহ একটি বিল্ডিং এবং দ্বিতীয় টাইলের নীচের মধ্যম বর্গক্ষেত্রের একটি ঘর, তৃতীয় টাইলের মাঝখানে ডানদিকে একটি শপিং কার্ট এবং চতুর্থ টাইলের উপরের ডানদিকে একটি সুইমিং পুল এবং চতুর্থ টাইলের নীচের বাম কোণে একটি গ্রন্থাগার । 123 ফিল্ডে
মানচিত্র সেটআপ
  •  কোডার কার্ডের পছন্দগুলি নিয়ন্ত্রণ করুন - আপনি সম্ভবত এই ক্রিয়াকলাপে কোডার কার্ডগুলিতে শিক্ষার্থীদের অ্যাক্সেস সীমাবদ্ধ করতে চাইবেন । যেহেতু তারা প্রারম্ভিক কোডিং নীতিগুলির সাথে কাজ করছে, তাই এই ল্যাবের জন্য কোডার কার্ড প্রয়োজন:
    • একটি "যখন 123 শুরু হয়"
    • চারটি "ড্রাইভ 1"
    • একটি "ড্রাইভ 2"
    • একটি "ড্রাইভ 4"
    • চারটি "বাঁদিকে ঘুরুন"
    • চারটি "ডানদিকে ঘুরুন"
    • একটি "ঘুরে বেড়ান" 

ল্যাবের জন্য প্রয়োজনীয় কোডার কার্ড: ফোর ড্রাইভ 1, ওয়ান ড্রাইভ 2, ওয়ান ড্রাইভ 4, ফোর টার্ন বাম, ফোর টার্ন ডানে, ওয়ান টার্ন, এবং ওয়ান যখন শুরু হয় ।
কোডার কার্ড প্রয়োজন
  • শিক্ষার্থীদের কীভাবে দায়িত্ব ভাগাভাগি করতে হবে তা নির্দেশ দিন যাতে তারা ঘুরে দাঁড়াতে এবং ল্যাবের ক্রিয়াকলাপগুলিতে মনোনিবেশ করতে পারে, প্রস্তাবিত দুই শিক্ষার্থীর চেয়ে বড় গোষ্ঠীর  জন্য, শিক্ষার্থীদের আরও দানাদার ভূমিকা প্রদান করে । এই ল্যাবের শিক্ষার্থীদের জন্য দায়িত্বের উদাহরণ:
    • সঠিক স্থানে মাঠে 123 রোবট স্থাপন করা ।
    • কোডার কার্ড ঢোকানো এবং "স্টার্ট" বোতাম টিপুন ।
    • কোডার কার্ডগুলি ট্র্যাক রাখা এবং গ্রুপের প্রকল্পগুলি পরিকল্পনা করার জন্য তাদের সারিবদ্ধ করা ।
    • মানচিত্রে মানচিত্রের চিহ্নগুলি স্থাপন করা এবং প্লে পার্ট 2 এর জন্য মানচিত্র চ্যালেঞ্জ প্রম্পট নির্বাচন করা ।

নিযুক্ত করা

শিক্ষার্থীদের সাথে জড়িত হয়ে ল্যাব শুরু করুন ।

  1. হুক

    শিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যদি তারা তাদের মোজার সামনে জুতা রাখার চেষ্টা করে তবে কী হবে । জুতো পরার সময় অর্ডারটি গুরুত্বপূর্ণ এবং কোনও প্রকল্পে কোডার কার্ড সিকোয়েন্স করার সময় এটি গুরুত্বপূর্ণ ।

  2. প্রদর্শন করুন

    সমস্ত গোষ্ঠীর জন্য একই মানচিত্র তৈরি করতে 123 টি ক্ষেত্র এবং মানচিত্র প্রতীক কীভাবে সেট আপ করবেন তা শিক্ষার্থীদের দেখান । তারপরে, কোডার ব্যবহার করে একটি কোর্স নেভিগেট করতে 123 রোবটকে কীভাবে কোড করতে হয় তা প্রদর্শন করুন ।

  3. শীর্ষস্থানীয় প্রশ্ন

    আমরা কীভাবে আমাদের 123টি রোবটকে একটি নির্দিষ্ট পথ অনুসরণ করতে পারি?

খেলুন

শিক্ষার্থীদের প্রবর্তিত ধারণাগুলি অন্বেষণ করার অনুমতি দিন ।

পার্ট 1

গ্রুপগুলি ম্যাপ চ্যালেঞ্জ প্রম্পটের উপর ভিত্তি করে একটি প্রারম্ভিক বিন্দু থেকে শেষ বিন্দুতে যাওয়ার জন্য 123 রোবট পরিকল্পনা এবং কোড করার জন্য প্রয়োজনীয় পদক্ষেপগুলি ভেঙে দেবে (ম্যাটেরিয়াল বিভাগে মুদ্রণযোগ্য দেখুন) । শিক্ষার্থীরা কোডার কার্ডে পদক্ষেপগুলি স্থানান্তর করবে এবং একটি প্রকল্প তৈরি করবে যা শুরু থেকে শেষ পর্যন্ত 123 রোবটকে সফলভাবে চালিত করবে । চ্যালেঞ্জটি সম্পূর্ণ করার জন্য কোডার কার্ডগুলি সিকোয়েন্স করার উপর জোর দেওয়া হবে ।  সমস্ত গোষ্ঠী একই ম্যাপ চ্যালেঞ্জ প্রম্পট ব্যবহার করবে এবং একই লক্ষ্য অর্জনের জন্য একাধিক সমাধান থাকতে পারে তা বোঝাতে মিড-প্লে ব্রেকে তাদের প্রকল্পগুলির তুলনা করবে । 

মাঝখানের খেলা বিরতি

শিক্ষার্থীদের একটি মানচিত্রে 123 রোবট প্রকল্পটি সম্পাদন করে এবং তাদের প্রকল্পগুলি তাদের কোডারগুলিতে দেখিয়ে ক্লাসের সাথে তাদের প্রকল্পগুলি ভাগ করে নিতে বলুন । 

  • আপনি কি আপনার 123 রোবটের পথ বর্ণনা করতে পারেন?
  • কিছু প্রকল্প কীভাবে আলাদা ছিল? তারা কেমন ছিল?
  • আপনি কীভাবে জানলেন যে 123 রোবটকে কখন এগিয়ে যেতে হবে বা ঘুরতে হবে?
  • আপনি যদি আপনার প্রকল্পে কোডার কার্ডের ক্রম পরিবর্তন করেন তবে কী হবে? আপনার 123 রোবট কি একই জায়গায় শেষ হবে?

পার্ট 2

শিক্ষার্থীরা একটি নতুন মানচিত্র চ্যালেঞ্জ সহ গ্রুপে কাজ করবে এবং কোডার কার্ডের সাথে সংযুক্ত হতে পারে এমন ছোট, বিচ্ছিন্ন পদক্ষেপগুলিতে পথটি পচিয়ে তাদের প্রকল্পগুলি পরিকল্পনা করার জন্য আরও স্বাধীনভাবে কাজ করবে । শিক্ষার্থীরা একটি প্রকল্পে কোডার কার্ডগুলি ক্রম করবে যা তাদের চ্যালেঞ্জ প্রম্পটে নির্ধারিত শুরু থেকে শেষ বিন্দু পর্যন্ত 123 রোবটকে চালিত করবে ।

বিকল্প কোডিং পদ্ধতি

যদিও এই ল্যাবটি কোডারের সাথে ব্যবহারের জন্য লেখা হয়েছে, এটি 123 রোবটের বোতামগুলি ব্যবহার করে কোড স্পর্শ করতে বা VEXcode 123 ব্যবহার করে সম্পূর্ণ করা যেতে পারে । কোড স্পর্শ করতে বোতামগুলি ব্যবহার করে, শিক্ষার্থীদের একটি প্রকল্প তৈরি করতে হবে যা ম্যাপ চ্যালেঞ্জ প্রম্পট দ্বারা নির্দিষ্ট হিসাবে মানচিত্রে একটি গন্তব্যে 123 রোবটকে চালিত করে । 123 রোবটের টাচ বোতামগুলি ব্যবহার করে কোডিং সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, 123 রোবট ভেক্স লাইব্রেরি নিবন্ধে টাচ বোতামগুলির সাথে কোডিং দেখুন

VEXcode 123 ব্যবহার করলে, শিক্ষার্থীদের একটি ট্যাবলেট বা কম্পিউটার দিন এবং মানচিত্রে একটি নির্দিষ্ট স্থানে 123 রোবট ড্রাইভ রাখার জন্য VEXcode 123 দিয়ে প্রকল্পগুলি তৈরি করুন । VEXcode 123 সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, vex লাইব্রেরির VEXcode 123 বিভাগে রেফারেন্স নিবন্ধ

শেয়ার করুন

শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার বিষয়ে আলোচনা এবং প্রদর্শন করার অনুমতি দিন ।

সক্রিয় শেয়ার

গ্রুপগুলি কোডারে তাদের প্রকল্পগুলি দেখানো পালা নিতে পারে, তারপরে 123 রোবট মানচিত্রে তাদের প্রকল্পটি সম্পাদন করতে পারে ।

আলোচনা প্রম্পট