Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο
Πύλη Εκπαιδευτικών

Προεπισκόπηση Πρόκλησης Κίνησης

  • 8 - 15 ετών
  • 45 λεπτά - 3 ώρες
  • Ενδιάμεσος
Προεπισκόπηση εικόνας

Περιγραφή

Οι μαθητές θα προγραμματίσουν τον αυτόματο πιλότο τους να οδηγεί σε μια καθορισμένη διαδρομή μέσω μιας ακολουθίας κινήσεων.

Βασικές Έννοιες

  • Συμπεριφορές Ρομπότ
  • Αναλύστε τα βήματα που απαιτούνται για την επίλυση μιας πρόκλησης
  • Χωρική Συλλογιστική
  • Πώς να δημιουργήσετε, να κατεβάσετε και να εκτελέσετε ένα έργο
  • Προγραμματισμός μιας ακολουθίας κινήσεων
  • Πώς να αποθηκεύσετε ένα έργο

Στόχοι

  • Κατασκευάστε ένα ρομπότ αυτόματου πιλότου και διαμορφώστε τους έξυπνους αισθητήρες

  • Αποσυνθέστε τα προβλήματα σε μικρότερα υποπροβλήματα για να διευκολύνετε τη διαδικασία ανάπτυξης προγράμματος

  • Προγραμματίστε τον αυτόματο πιλότο να ακολουθεί μια συγκεκριμένη διαδρομή

  • Σύγκριση και βελτίωση αλγορίθμων για την ίδια εργασία και προσδιορισμός του καταλληλότερου

  • Χρησιμοποιήστε μπλοκ χειριστή για να κάνετε το ρομπότ να κινηθεί σε μια ακριβή απόσταση

  • Δοκιμή και εντοπισμός σφαλμάτων σε ένα πρόγραμμα για να βεβαιωθείτε ότι εκτελείται σωστά

  • Περιγράψτε τις επιλογές που έγιναν κατά την ανάπτυξη του προγράμματος χρησιμοποιώντας σχόλια και παρουσιάσεις

Απαιτούμενα υλικά

  • Ρομπότ αυτόματου πιλότου

  • Φορτισμένη μπαταρία ρομπότ

  • VEXcode IQ

  • Καλώδιο USB (αν χρησιμοποιείτε υπολογιστή)

  • Τετράδιο Μηχανικής/Χαρτί Γραφημάτων

  • Μεγαλύτερο Χαρτί

  • Χάρακες

  • Δείκτες

  • Μπλοκ (2-3 ανά ομάδα)

Σημειώσεις διευκόλυνσης

  • Η υποστήριξη των εκπαιδευτικών, οι ερωτήσεις για συζήτηση, οι συμβουλές και η αξιολόγηση των μαθητών οργανώνονται στο εργαστήριο STEM για να προσφέρουν στον εκπαιδευτικό μια επιτυχημένη συμμετοχή.

  • Τα προγράμματα VEXcode IQ και VEXos Utility θα πρέπει να ληφθούν σε κάθε συσκευή μαθητή που θα χρησιμοποιηθεί για τον προγραμματισμό του Αυτόματου Πιλότου.

  • Οι μαθητές θα πρέπει να εξοικειωθούν με τα κομμάτια πριν ξεκινήσουν την κατασκευή του Αυτόματου Πιλότου. Κάθε Superkit περιέχει μια αφίσα που περιέχει αναπαραστάσεις σε πραγματικό μέγεθος όλων των κομματιών που περιέχονται στο κιτ.

  • Οι μπαταρίες θα πρέπει να φορτίζονται πριν από την έναρξη του εργαστηρίου STEM.

  • Ένα σημειωματάριο μηχανικής μπορεί να είναι τόσο απλό όσο ένα χαρτί με γραμμές μέσα σε ένα φάκελο ή ένα ντοσιέ. Το σημειωματάριο που παρουσιάζεται είναι ένα πιο εξελιγμένο παράδειγμα που διατίθεται μέσω του VEX.

Προωθήστε τη Μάθησή σας

Εκπαιδευτικά Πρότυπα

Πρότυπα Τεχνολογικού Γραμματισμού (STL)

  • Βαθμοί 3-5

    • 1.Δ

    • 2.Η

    • 9.C

    • 9.Δ

    • 10.C

    • 11.F

    • 11.G

    • 12.Δ

    • 12.G

  • Γυμνάσιο

    • 2.M

    • 2.N

    • 2.Π

    • 2.R

    • 3.F

    • 8.Ε

    • 8.G

    • 9.F

    • 9.G

    • 9.Η

Ένωση Καθηγητών Επιστήμης Υπολογιστών (CSTA)

  • Βαθμοί 3-5

    • 1B-CS-03

    • 1Β-ΑΡ-08

    • 1Β-ΑΡ-10

    • 1Β-ΑΡ-11

    • 1Β-ΑΡ-16

  • Βαθμοί 6-8

    • 2-AP-15

    • 2-AP-17

    • 2-AP-18

Επιστημονικά Πρότυπα Επόμενης Γενιάς (NGSS)

  • Βαθμός 3-5

    • 3-5 ETS 1-1

    • 3-5 ETS 1-2

  • Γυμνάσιο

    • MS-ETS1-1

    • MS-ETS1-1

    • MS-ETS1-3

    • MS-ETS1-4

Κοινά Βασικά Κρατικά Πρότυπα - Αγγλικά και Γλωσσικές Τέχνες (CCSS)

  • Βαθμοί 3-5

    • SL.3-5.1

    • W.3-5.2

    • RI.4.7

  • Γυμνάσιο

    • RI.6.7

    • SL.6-7.4

    • SL.6-8.1

    • WHST.6-8.2

    • WHST.6-8.4

    • ΤΡ.6-8.3

    • 7.RP.A.2

Βασικές Γνώσεις και Δεξιότητες Τέξας (TEKS)

  • 10.7.β.1

  • 110.7.β.3

  • 110.7.β.4

  • 110.7.β.4

  • 110.7.β.4

  • 126.16.c.2

  • 110.24.β.1

  • 110.24.β.10

  • 110.24.β.3

  • 111.27.β.4

Πρότυπα Πολιτείας Φλόριντα (CPALMS)

  • LAFS.3-5.SL.1.1

  • LAFS.5.W.1.2

  • LAFS.4.RI.3.7

  • LAFS.68.WHST.1.2

  • LAFS.68.WHST.2.4

  • LAFS.68.RST.1.3

  • MAFS.7.RP.1.2

  • MAFS.K12.MP.1

  • MAFS.K12.MP.2

Ακαδημαϊκά Πρότυπα Ιντιάνα (IAS)

  • 5.ΚΛ.2.1

  • 5.W.3.2

  • 5.ML.1

  • 6-8.LST.5.2

  • 6-8.LST.2.3

  • 6.NS.8

  • ΥΓ.1

  • ΥΓ.2

Αυστραλιανά πρότυπα

Δείτε όλα τα πρότυπα

<  Πίσω Επιστροφή στα Εργαστήρια Επόμενο  >