• Ez a feltárás bevezeti a tanulókat a jobbra és balra kanyarodó alapvető programozási szokásokba. Kattintson ide (Google / .docx / .pdf) a tevékenység vázlatához.

• A hajtáslánc-robot konfiguráció segítségével a tanulók programozhatják az Autopilotot, hogy mozgassa a kanyart, csupán a fordulóblokk kiválasztásával. A használt blokkokkal kapcsolatos további információkért kattintson ide. (Google )

• Ha a hallgató először használja a VEXcode IQ-t, a feltárás során bármikor hivatkozhat az oktatóanyagokra. Az oktatóanyagok az eszköztárban találhatók.
  

• Kattintson ide (Google / .docx / .pdf), vagy tegyen javaslatokat a Drivetrain to [Turn for] blokkok kapcsolatának bemutatásához.

• Győződjön meg arról, hogy minden diákcsoport rendelkezik az összes szükséges anyaggal.

Ha segítségre van szüksége a tanulók ehhez a tevékenységhez való szervezésében, kattintson ide. (Google )

• Modellezze az egyes hibaelhárítási lépéseket a tanulók számára. Emlékeztesd a tanulókat, hogy minden csoportban van valaki az építő szerepében. Ennek a személynek ellenőriznie kell ezeket az elemeket a feltárás során.

• Kattintson itt az Autopilot motorok és érzékelők konfigurációjához.

• Mivel ez egy kezdő tevékenység a programozással, a tanárnak modelleznie kell a lépéseket, majd meg kell kérnie a tanulókat, hogy hajtsák végre ugyanazokat a műveleteket. A tanárnak ezután figyelnie kell a tanulókat, hogy megbizonyosodjon arról, hogy helyesen követik-e a lépéseket.

• Győződjön meg arról, hogy a tanulók a Fájl menüből a Megnyitás Példák lehetőséget választották.

• Győződjön meg arról, hogy a tanulók a Autopilot (hajtáslánc) sablont választották.

  Felhívhatja a tanulók figyelmét, hogy a Példák oldalon több válogatás közül választhat. Ahogy más robotokat építenek és használnak, lehetőségük lesz különböző sablonok használatára.

• Megkérheti a tanulókat, hogy adják hozzá kezdőbetűiket vagy csoportjuk nevét a projekt nevéhez. Ez segít megkülönböztetni a programokat, ha felkéri a diákokat, hogy nyújtsák be azokat.

Mutasson rá, hogy amikor először megnyitották a VEXcode IQ-t, az ablak VEXcode Project felirattal volt ellátva, és nem mentette el (az eszköztáron jelezve). A VEXcode Project az alapértelmezett projektnév a VEXcode IQ első megnyitásakor. Miután a projektet átnevezték Turn és elmentette, a kijelző Mentett értékre frissül. Az eszköztár ezen ablaka segítségével könnyen ellenőrizhető, hogy a tanulók a megfelelő projektet használják-e, és az el lett mentve. A projekt első mentése után a VEXcode IQ automatikusan elmenti a későbbi módosításokat, amint azt a projekt neve melletti üzenet jelzi.

Mondd el a tanulóknak, hogy készen állnak az első projekt megkezdésére. Magyarázza el a tanulóknak, hogy néhány egyszerű lépést követve képesek lesznek olyan projektet létrehozni és futtatni, amely megfordítja az Autopilotot.

Ez egy jó pont, hogy szünetet tartson, és kérje meg a tanulócsoportokat, hogy tekintsék át a VEXcode IQ új projektjének elindításakor végrehajtott lépéseket. Ezek a lépések nagyon fontosak, mert szinte az összes programozási feltárást elindítják. Mondhatja például: „Álljunk meg itt egy pillanatra. Csoportként foglalja össze az imént végrehajtott lépéseket. Jegyezze fel összefoglalóját a mérnöki jegyzetfüzetébe."

Emlékeztesd a tanulókat, hogy minden csoportban legyen valaki a Felvevő szerepben. Hagyjon a tanulóknak körülbelül 5-10 percet a lépések összefoglalására. Ha az idő engedi, kérjen meg minden csoportot, hogy osszák meg összefoglalójukat. Egy példa arra, hogyan nézhet ki az összefoglaló:

• Nyissa meg a fájl menüt

• Válasszon példákat

• Válasszon egy sablont

• Nevezze el a projektet

• Mentse el a projektet

Ha a tanulók ezt a tevékenységet egy másik törzslaboratóriumban végezték, változtassa meg úgy, hogy a lépéseket sorrenden kívül írja fel a táblára, és kérje meg a tanulókat, hogy rendezzék őket a helyes sorrendbe.