หมั้น
เปิดตัวส่วน Engage
ACTS คือสิ่งที่ครูจะทำ และ ASKS คือสิ่งที่ครูจะอำนวยความสะดวก
การกระทำ | ถามคำถาม |
---|---|
|
|
การเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับการสร้าง
เรารู้ว่าคานคืออะไรและเรารู้ว่าแผ่นคืออะไร ตอนนี้เราสามารถใช้ชิ้นส่วนเหล่านี้เพื่อสร้างแท่นปล่อยสำหรับให้นักบินอวกาศของเราเดินข้ามได้
อำนวยความสะดวกในการสร้าง
-
สั่งให้สั่งให้นักเรียน
สร้างแท่นปล่อยเพื่อให้นักบินอวกาศเดินข้ามโดยใช้หมุด คาน และแผ่นโลหะ
สั่งให้นักเรียนเข้าร่วมกลุ่มของตน และให้กรอกใบงานบทบาทหุ่นยนต์ & กิจวัตรประจำวัน ใช้สไลด์ความรับผิดชอบในบทบาทที่แนะนำในภาพสไลด์โชว์ Lab 3 เพื่อเป็นแนวทางให้นักเรียนกรอกข้อมูลในแผ่นงานนี้
-
แจกจ่ายแจกจ่าย
ชุด VEX GO และ GO Tile ให้กับแต่ละกลุ่มหากยังไม่มี
-
อำนวยความสะดวกอำนวยความสะดวก
การสาธิตอาคาร
- แต่ละกลุ่มจะมี GO Tile เพียงอันเดียว ดังนั้น ให้ขอให้กลุ่มเข้าร่วมกับกลุ่มอื่น เพื่อให้แน่ใจว่ากลุ่มแต่ละคู่มี GO Tile สองอัน
- ระยะห่างระหว่างกระเบื้องทั้งสองแผ่นควรอยู่ที่ประมาณ 12.5 ซม. (~5 นิ้ว)
- แบบจำลองสำหรับนักเรียนที่ใช้ GO Tiles สองอันในการติดและถอดหมุดกับคาน แผ่น และ GO Tiles
-
หลังจากการสาธิตแล้ว ขอให้ช่างในแต่ละกลุ่มลองติดชิ้นส่วนเข้ากับกระเบื้องด้วยตนเอง ชมภาพเคลื่อนไหวด้านล่างเพื่อดูตัวอย่างการก่อสร้าง
ไฟล์วีดีโอ - นักข่าวควรให้ความช่วยเหลือในการสร้างและนำชิ้นส่วนที่จำเป็นกลับมา
- เสนอเสนอ ข้อเสนอแนะ และบันทึกกลยุทธ์การสร้างกลุ่มและการแก้ปัญหาเชิงบวกในขณะที่กลุ่มต่างๆ สร้างร่วมกัน

การแก้ไขปัญหาสำหรับครู
- หมุดอาจสูญหายได้ง่าย ให้เด็กนักเรียนตรวจสอบพื้นและเคลื่อนย้ายเก้าอี้เมื่อทำความสะอาด
- ใช้สแตนด์ออฟเพื่อสร้างขั้นบันไดได้อย่างง่ายดาย
กลยุทธ์การอำนวยความสะดวก
- มอบหมายให้ผู้สื่อข่าวเป็นผู้รับผิดชอบด้านการบริหารจัดการเอกสาร สิ่งนี้จะช่วยสร้างการปฏิบัติที่สม่ำเสมอเกี่ยวกับวิธีใช้ชุดอุปกรณ์ในชั้นเรียนของคุณ
-
Encourage group members to take turns attaching and detaching parts with the Pin Tool before they begin the build. พวกเขาจะอยากเล่นกับสิ่งนี้ ชมภาพเคลื่อนไหวด้านล่างเพื่อดูตัวอย่างการใช้คันโยกบนเครื่องมือหมุดเพื่อถอดชิ้นส่วนออกจากกระเบื้องสนาม
ไฟล์วีดีโอ - นำนักบินอวกาศออกจากชุดอุปกรณ์หากนักเรียนเสียสมาธิ พวกเขาสามารถนำเสนอแท่นปล่อยจรวดให้กับคุณเพื่อรับนักบินอวกาศได้