Skip to main content
  • 12-18 gadi
  • 45 min - 4 h, 35 min
  • Iesācējs
Priekšskatījuma attēls

Apraksts

  • Skolēniem tiek lūgts ieprogrammēt robotu, lai piegādātu zāles pacientiem uz viņu izveidotās slimnīcas grīdas.

Galvenie jēdzieni

  • Programmēšana

  • Robotu uzvedība

  • Iteratīvais dizains

Mērķi

  • Izmantojiet būvniecības norādījumus, lai izveidotu robotu konkrēta uzdevuma veikšanai.

  • Sadaliet problēmas mazākos komponentos, izmantojot sistemātisku analīzi, izmantojot tādas konstrukcijas kā procedūras, moduļus un/vai objektus.

  • Atšķiriet robota kustības, lai brauktu uz priekšu, brauciet atpakaļgaitā, pagriezieties pa kreisi, pagriezieties pa labi un gaidiet.

  • Nosakiet robotikas pozitīvo ietekmi uz medicīnas jomu.

Nepieciešamie materiāli

  • 1 vai vairāki  VEX V5 klases sākuma komplekti

  • VEXcode V5

  • Lentes rullis

  • Šķēres

  • Mēra nūja vai lineāls

  • Inženierzinātņu piezīmju grāmatiņa

Veicināšanas piezīmes

  • Pirms šīs STEM laboratorijas palaišanas pārliecinieties, ka ir pieejamas visas konstrukcijai nepieciešamās daļas.

  • Nodrošiniet, lai klasē būtu pietiekami daudz vietas, lai izmērītu un pielīmētu aktivitātē izmantojamās "slimnīcas grīdas" izkārtojumu.

  • Pārliecinieties, vai jūsu robots ir pareizi konfigurēts, izmantojot Speedbot (2-motori, bez žiroskopa) veidnes projektu VEXcode V5 blokos vai tekstā. Ja jūsu robots ir konfigurēts citādi, varat veikt pielāgojumus Robota konfigurācijas skatos.

  • Ja vairāki skolēni lejupielādēs savus saglabātos projektus vienā robotā, lūdziet viņiem pievienot savus iniciāļus saglabātā projekta nosaukumam (piemēram, "Drive Forward and Reverse_MW"). Tādā veidā skolēni var atrast un veikt pielāgojumus savos projektos, nevis citos.

  • Inženierzinātņu piezīmju grāmatiņa var būt tikpat vienkārša kā papīrs ar līniju mapē vai saistīšanā. Parādītais piezīmjdators ir sarežģītāks piemērs, kas ir pieejams, izmantojot VEX Robotics.

  • Pirms projekta izveides skolēni var kopīgot savu pseidokodu ar skolotāju, lai saņemtu atsauksmes.

  • Studenti var izveidot un paplašināt slimnīcas grīdas plānu, lai izpētītu dažādas programmēšanas iespējas.

  • Katras Stem Lab sadaļas aptuvenais temps ir šāds: meklēt - 125 minūtes, spēlēt - 85 minūtes, lietot - 15 minūtes, pārdomāt - 45 minūtes, zināt - 5 minūtes.

Turpināt savu mācīšanos

Matemātika

  • Lūdziet studentus novērtēt, cik tālu robots nobraucis projekta laikā, un mērogot šo attālumu līdz reālai slimnīcas grīdai. Ja robots veiktu divus braucienus dienā septiņas dienas nedēļā pie šiem pacientiem, cik tālu tas būtu ceļojis?

Veselība

  • Lieciet studentiem veikt turpmākus pētījumus par medicīniskiem robotiem, ko izmanto, lai pārvietotu krājumus, izsniegtu zāles, diagnosticētu pacientus vai veiktu ķirurģiskas operācijas.

  • Apspriediet un diskutējiet par to, kā izmaiņas tehnoloģijās ietekmēs nodarbinātību medicīnas jomā.

Izglītības standarti

Tehnoloģiskās pratības standarti  (STL)

  • 4.I

  • 4.J

  • 6.D

  • 14.G

Nākamās paaudzes zinātnes standarti (NGSS)

  • HS-ETS1-2

  • HS-ETS1-3

Datorzinātņu skolotāju asociācija (CSTA)

  • 2-AP-10

  • 2-AP-13

  • 2-AP-19

  • 3A-AP-21

Kopējie valsts pamatstandarti (CCSS)

  • RST.9-10.2

  • RST.9-10.3

  • MP.5

  • MP.6

TEKS

  • 111.39.c.1.C

  • 111.39.c.1.D

  • 126.40.c.3.A

  • 126.40.c.3.B

  • 126.40.c.3.F

  • 126.40.c.3.G

  • 126.40.c.5.A

  • 126.40.c.5.B