Skip to main content
  • 12-18 vuotta vanha
  • 45 min - 4 tuntia, 35 min
  • Aloittelija
Esikatselukuva

Kuvaus

  • Opiskelijoita pyydetään ohjelmoimaan robotti, joka toimittaa lääkkeitä potilaille heidän luomassaan sairaalakerroksessa.

Keskeiset käsitteet

  • Ohjelmointi

  • Robottien käyttäytyminen

  • Iteratiivinen suunnittelu

Tavoitteet

  • Käytä rakennusohjeita luodaksesi robotin tietyn tehtävän suorittamiseksi.

  • Jaa ongelmat pienempiin komponentteihin systemaattisen analyysin avulla käyttämällä rakenteita, kuten proseduureja, moduuleja ja/tai objekteja.

  • Erottele robotin liikkeet ajaaksesi eteenpäin, ajaaksesi taaksepäin, käännyn vasemmalle, käänny oikealle ja odota.

  • Tunnista robotiikan positiiviset vaikutukset lääketieteen alalla.

Tarvittavat materiaalit

  • 1 tai useampi VEX V5 Classroom Starter Kit -sarjaa

  • VEXcode V5

  • Rulla teippiä

  • Sakset

  • Mittaritikku tai viivain

  • Tekninen muistikirja

Facilitation Notes

  • Varmista, että kaikki tarvittavat osat ovat saatavilla ennen tämän STEM-laboratorion aloittamista.

  • Varmista, että luokkahuoneessa on riittävästi tilaa mitata ja teipata harjoituksessa käytettävän "sairaalan kerroksen" layout.

  • Varmista, että robottisi on konfiguroitu oikein käyttämällä Speedbot (Drivetrain 2-motors, No Gyro) -malliprojektia joko VEXcode V5 Blocks - tai Text -tekstissä. Jos robottisi on määritetty eri tavalla, voit tehdä muutoksia Robotin kokoonpano -näkymissä.

  • Jos useat opiskelijat lataavat tallennettua projektiaan samaan robottiin, pyydä oppilaita lisäämään nimikirjaimet tallennetun projektin nimeen (esimerkiksi "Aja eteenpäin ja taaksepäin_MW"). Näin opiskelijat voivat löytää ja tehdä muutoksia projekteihinsa eivätkä muihin.

  • Tekninen muistikirja voi olla niinkin yksinkertainen kuin vuorattu paperi kansiossa tai kansiossa. Esitetty muistikirja on kehittyneempi esimerkki, joka on saatavilla VEX Roboticsin kautta.

  • Oppilaat voivat jakaa pseudokoodinsa opettajalle palautetta varten ennen projektin luomista.

  • Opiskelijat voivat luoda ja laajentaa sairaalan pohjapiirroksen tutkiakseen erilaisia ​​ohjelmointivaihtoehtoja.

  • Stem Labin kunkin osan likimääräinen tahdistus on seuraava: Seek-125 minuuttia, Play-85 minuuttia, Apply-15 minuuttia, Rethink-45 minuuttia, Know-5 minuuttia.

Jatka oppimistasi

Matematiikka

  • Pyydä oppilaita mittaamaan, kuinka pitkän matkan robotti kulki projektin aikana, ja skaalata matka todelliseen sairaalan kerrokseen. Jos robotti tekisi kaksi matkaa päivässä seitsemänä päivänä viikossa näiden potilaiden luo, kuinka pitkän matkan se olisi kulkenut?

Terveys

  • Pyydä opiskelijoita tekemään lisätutkimusta lääketieteellisistä roboteista, joita käytetään tarvikkeiden siirtämiseen, lääkkeiden jakamiseen, potilaiden diagnosoimiseen tai kirurgisten toimenpiteiden suorittamiseen.

  • Keskustele ja keskustele siitä, miten teknologian muutokset vaikuttavat lääketieteen alan työllisyyteen.

Koulutusstandardit

Teknologisen lukutaidon standardit (STL)

  • 4.I

  • 4.J

  • 6.D

  • 14.G

Seuraavan sukupolven tiedestandardit (NGSS)

  • HS-ETS1-2

  • HS-ETS1-3

Tietojenkäsittelytieteen opettajien yhdistys (CSTA)

  • 2-AP-10

  • 2-AP-13

  • 2-AP-19

  • 3A-AP-21

Common Core State Standards (CCSS)

  • RST.9-10.2

  • RST.9-10.3

  • MP.5

  • MP.6

TEKS

  • 111.39.c.1.C

  • 111.39.c.1.D

  • 126.40.c.3.A

  • 126.40.c.3.B

  • 126.40.c.3.F

  • 126.40.c.3.G

  • 126.40.c.5.A

  • 126.40.c.5.B