Bu Bölümün Amacı
Bu Yeniden Düşünme bölümü, öğrencilerin projelerini daha doğru ve verimli hale getirmek için Oynat bölümünde üzerinde çalıştıkları kodu değerlendirip revize etmelerine olanak tanıyacaktır. Kod verimliliği fikri, öğrenciler farklı kodlama dizilerinin artıları ve eksileri hakkında düşünmeye çalıştıkça ve fikirlerini, sorularını ve tercih ettikleri çözümleri kendi grupları ve bir bütün olarak sınıf içinde paylaştıkça tanıtılacaktır.

Bu bölüm aşağıdaki Yeniden Düşünme Faaliyetlerini içerir:

• Kodunuzu Hassaslaştırın

  • Kod ve tasarımın doğruluğunu ve etkinliğini değerlendirin

  • Projeyi gerektiği gibi revize edin ve düzeltin

• Değerlendirin ve Açıklayın

  • Bir haritalama probleminin birden fazla kodlama çözümüne bakın, hangisinin tercih edildiğini belirleyin ve nedenini açıklayın

• Soruları Yeniden Düşünün

Öğrenciler projelerini daha da geliştirmek için gruplarıyla birlikte çalışacak ve düşünce ve fikirlerini mühendislik defterlerine kaydedecekler. Ayrıca isteğe bağlı takım (Google Dokümanı/.docx/.pdf) ve ayrı (Google Dokümanı/.docx/.pdf) mühendislik not defteri değerlendirme listeleri de vardır.

Yeniden Düşün bölümünün başında öğrencileri gruplarına ayırın ve öğrencilerin rollerini seçmelerini sağlayın, roller ve grup organizasyonu hakkında daha fazla bilgi için aşağıdaki bağlantılardan birini tıklayın (Google Doc/.docx/.pdf). İsteğe bağlı ortak çalışma değerlendirme listesi (Google Dokümanı/.docx/.pdf) için aşağıdaki bağlantılardan birini tıklayın .

Farklılaştırma Stratejisi Olarak Yeniden Düşünme
Öğrenciler Oyun bölümünde oluşturdukları kodla çalışacakları için Yeniden Düşünme etkinlikleri, daha fazla zamana ihtiyacı olan veya kavramları sıralamada zorluk yaşayan öğrenciler için farklılaştırma sunmanın harika bir yoludur. . Kodunuzu İyileştirin etkinliği, halen Kodlarını Oynat bölümünden tamamlamaya çalışan öğrenciler için kullanılabilir; Değerlendir ve Açıkla etkinliği ise öğrendikleri sıralama ve kodlama becerilerini uygulayarak ileri düzeyde uygulamaya hazır olan öğrencilere verilebilir.

Kodunuzu İyileştirin
Bu etkinliğin amacı, Oynat bölümünde oluşturulan kod dizilerini yeniden gözden geçirmek ve bunları verimlilik ve doğruluk göz önünde bulundurularak iyileştirmektir. Etkinlikte çeşitli seçenekler/zorluklar vardır ve öğrencilerin güçlü yönlerine ve kodlamayla ilgili zorluklarına bağlı olarak Yeniden Düşünme Zorlukları buna göre bölünebilir.

• Sıralama Zorluğu: Kod diziniz amacınıza ulaştı mı? Neden ya da neden olmasın? Haritalanan yolunuzu daha doğru bir şekilde takip etmek için dizinizi hassaslaştırın ve yeniden yazın.

  • Oynat bölümünü çalışan bir kod dizisiyle sonlandıramayan ve kodlarındaki sorunları giderip düzeltmek için daha fazla zamana ihtiyaç duyan öğrenciler için tasarlanmıştır.

• Kodlama Zorluğu: Haritanızda aşılması gereken bir engel olsaydı ne olurdu? Gezinmek için bir merdiven veya depo odası ekleyin ve bu değişikliği yansıtacak şekilde kod dizinizi yeniden yazın.

  • Bloklara ve blokların nasıl çalıştıklarına aşinalık kazanan ve kod dizileri oluşturma konusunda daha fazla pratik yapmak isteyen öğrenciler için tasarlanmıştır.

• Verimlilik Mücadelesi: Hedefinize ulaşmak için kodunuzu daha az blokla yeniden yazabilir misiniz? Haritalamanızda nerede daha verimli olabileceğinizi düşünün ve kodunuzu 3-5 daha az blok kullanarak yeniden yazmaya çalışın.

  • Programlamada bir sonraki adıma hazır olan ve aynı soruna birden fazla çözüm bulmak için daha fazla pratik yapmaya ihtiyaç duyan öğrenciler için tasarlanmıştır.

Öğrencilere sorun giderme adımlarının her birini modelleyin. Öğrencilere her grupta inşaatçı rolünde birinin bulunduğunu hatırlatın. Bu kişinin keşif boyunca bu maddeleri kontrol etmesi gerekir.

Autopilot motorlarının ve sensörlerinin yapılandırmasını incelemek için aşağıdaki bağlantılardan birini tıklayın (Google Dokümanı/.docx/.pdf).