Các câu trả lời có thể khác nhau, tuy nhiên, học sinh cần lưu ý rằng một tấm lớn hơn có thể được gắn vào đầu Grabber. Tấm 4x12 từ VEX IQ Super Kit có thể hoạt động như một nền tảng ổn định.

Học sinh cũng cần lưu ý rằng bệ không thể được gắn trực tiếp vào các đầu của Grabber. Nếu đúng như vậy, Grabber sẽ không thể di chuyển được nữa. Khi Grabber mở rộng, các đầu của Grabber di chuyển ngày càng gần nhau hơn. Vì vậy, sẽ là tối ưu nếu đặt các đầu của Grabber ở một loại đường đua nào đó để chúng có thể tiếp tục di chuyển tự do mà không ảnh hưởng đến nền tảng.

Để mở rộng hoạt động này, hãy vẽ mối liên hệ giữa các mối liên kết và đòn bẩy được trình bày ở trang trước. Sau đó, yêu cầu học sinh khám phá một số công dụng đáng kinh ngạc của đòn bẩy đơn giản - chẳng hạn như việc xây dựng một số công trình kiến ​​trúc hùng vĩ nhất do con người xây dựng vào thời cổ đại: kim tự tháp Ai Cập. Học sinh có thể nghiên cứu Kim tự tháp Khufu, còn gọi là Kim tự tháp Giza vĩ đại. Đó là cấu trúc nhân tạo cao nhất (cao hơn 480 feet) trong hơn 3800 năm và là một trong Bảy kỳ quan thế giới. Người Ai Cập đã sử dụng một số máy móc đơn giản, bao gồm cả đòn bẩy, để di chuyển 2,3 triệu khối đá nặng 5,9 triệu tấn nhằm tạo ra công trình kiến ​​trúc đáng chú ý này. Yêu cầu học sinh nghiên cứu cách người Ai Cập sử dụng những cỗ máy đơn giản như đòn bẩy để di chuyển những vật liệu nặng. Hướng dẫn học sinh viết những quan sát của mình vào sổ tay kỹ thuật.

Kết thúc bài học này bằng cách thu hút học sinh thảo luận cả lớp. Yêu cầu học sinh chia sẻ suy nghĩ của mình về móc nối và xe nâng cắt kéo để tóm tắt những gì các em đã học được từ hoạt động này. Khuyến khích học sinh chia sẻ nhận xét từ sổ tay kỹ thuật của mình.