استخدام مستشعر الرؤية

إذا كانت هذه هي المرة الأولى التي يستخدم فيها الطالب VEXcode IQ، فيمكنه أيضًا مشاهدة البرامج التعليمية في شريط الأدوات لتعلم المهارات الأساسية الأخرى.

لا يجب أن تكون الكائنات الملونة الثلاثة مكعبات، بل يمكن أن تكون أي كائن أخضر وأحمر وأزرق صغير نسبيًا.

قم بتيسير مناقشة في الفصل الدراسي لجعل الطلاب يشاركون ما توقعوا أن يفعله هذا المشروع في دفتر ملاحظاتهم الهندسية والتفكير أيضًا في كيفية تكوين مستشعر الرؤية.
قم بتيسير المناقشة من خلال طرح الأسئلة التالية:

• ما هي خطوات تكوين مستشعر الرؤية ؟

• ماذا يفعل الكائن EXIST BLOCK ؟

• ماذا تفعل كتلة if/then/else ؟

• ماذا سيحدث لكيفية اكتشاف مستشعر الرؤية للأشياء إذا قمنا بتغيير الغرف ؟

ستختلف الإجابات:

• يجب على الطلاب ملاحظة أنه يجب تحديد اسم الكائن. يجب وضع الجسم في إطار مستشعر الرؤية وتثبيته باستخدام زر "التجميد". سيتم بعد ذلك تحديد اللون وتكوينه باستخدام زر "ضبط". يجب على الطلاب تحديد الخطوات المدرجة في هذه المقالة بالإضافة إلى الخطوات المدرجة في الفيديو التعليمي لتكوين مستشعر الرؤية.

• يوجد الكائن تقارير كتلة إذا اكتشف مستشعر الرؤية كائنًا تم تكوينه. يمكن العثور على مزيد من المعلومات حول كيفية استخدام هذه الكتلة في معلومات المساعدة.

• تقوم كتلة if - then - else بتشغيل الكتل داخل الأجزاء الأولى أو الثانية من if then بناءً على القيمة المنطقية المبلغ عنها. يمكن العثور على مزيد من المعلومات حول كيفية استخدام هذه الكتلة في معلومات المساعدة.

• إذا طُلب من مستشعر الرؤية اكتشاف الأشياء في بيئة مختلفة، فقد تتغير الإضاءة وقد تبدو ألوان الأشياء مختلفة. قد يجعل هذا من الصعب على مستشعر الرؤية اكتشاف الأشياء.

إذا كان الطلاب بحاجة إلى مساعدة في التكوين، فقم بإحالتهم إلى معلومات المساعدة أو البرنامج التعليمي.

س: هل اكتشف مستشعر الرؤية الأشياء كما توقعت ؟
ج: ستختلف الإجابات ؛ ومع ذلك، فإن الهدف من هذا السؤال هو تعزيز التفكير المعرفي. يجب على الطلاب ملاحظة أن قدرة مستشعر الرؤية على اكتشاف الأشياء يمكن أن تتغير اعتمادًا على البيئة والضوء.

س: لماذا من المهم أن تكون قادرًا على ضبط مستشعر الرؤية حسب الحاجة ؟
ج: في حين أن الإجابات قد تختلف، يجب أن تكون الاستجابة الشائعة هي أنه إذا كان الروبوت يستخدم مستشعر الرؤية ويتم نقله إلى مسابقة أو حتى استخدامه في لعبة أو تحدي، فإن مدى أداء الروبوت سيعتمد على دقة مستشعر الرؤية. يعد ضبطه أمرًا مهمًا للدقة.

اطلب من الطلاب تشغيل مشروع الكشف عن الكائنات ووضع أكثر من كائن واحد من الكائنات التي تم تكوينها أمام مستشعر الرؤية. ماذا سيحدث ؟ اطلب منهم توثيق النتائج التي توصلوا إليها في دفتر ملاحظاتهم الهندسية.
الآن، اطلب من الطلاب وضع كائن واحد مهيأ وكائن واحد غير معروف أو غير مهيأ أمام مستشعر الرؤية. ماذا سيحدث ؟ اطلب منهم توثيق النتائج التي توصلوا إليها في دفتر ملاحظاتهم الهندسية.

اسأل الطلاب قبل اختباره، ماذا سيحدث إذا وضعوا ثلاثة كائنات مهيأة أمام مستشعر الرؤية ؟ اطلب من الطلاب كتابة توقعاتهم قبل اختبارها. اطلب منهم تسجيل ملاحظاتهم بعد اختبارها.

تيسير مناقشة حول ما تنبأ به الطلاب ولاحظوه.

قم بتيسير المناقشة من خلال طرح الأسئلة التالية:

• ما هي الاختلافات بين كائن واحد واثنين وثلاثة كائنات ؟
• هل يمكنك تعديل المشروع بأي شكل من الأشكال للتعرف على كائنات متعددة ؟