Lehrer-Toolbox
Die Vorbereitungsphase dient dazu, die Studierenden mit dem Gelände für die Automed Challenge vertraut zu machen und ihnen beim Messen zu helfen.
Wenn es auf die Zeit ankommt, bauen Sie das Feld im Voraus auf, zeigen Sie den Schülern das Feld und seine genauen Maße und Erklären Sie, was sie für die Herausforderung tun müssen.
In dieser Vorbereitungsphase möchten die Schüler möglicherweise gerne mit der Planung beginnen, aber in der nächsten Phase wird mit der Erstellung von Pseudocode zur Lösung der Herausforderung begonnen.
Bereiten Sie sich auf die automatisierte Herausforderung vor
Bei dieser Herausforderung müssen Sie Ihren Roboter so programmieren, dass er durch ein Krankenhaus navigiert, während er Medikamente an Patienten in mehreren verschiedenen Räumen verteilt. Um diese Herausforderung erfolgreich abzuschließen, müssen Sie Ihren Roboter so programmieren, dass er sich aus der Startzone bewegt und 5 Sekunden lang in der Apotheke anhält, um Medikamente abzuholen.
Das Projekt sollte dann den Roboter in jedes der Patientenzimmer (1, 2 und 3 in keiner bestimmten Reihenfolge) bewegen und dort 3 Sekunden lang anhalten, um das Medikament abzugeben. Um sich zwischen den Etagen im Krankenhaus zu bewegen, muss der Roboter 5 Sekunden lang in dem als Aufzug vorgesehenen Bereich parken, um anzuzeigen, dass er sich in eine andere Etage bewegt.
Nachdem alle Räume mit Medikamenten versorgt wurden, sollte der Roboter in die Startzone zurückkehren. Sie sollten die Krankenhauskarte oben auf Ihrem Boden mit Klebeband und einem Meterstab oder Lineal nachbilden. Geben Sie unbedingt an, wo sich die Startzone, die Apotheke, der Aufzug und die Patientenzimmer befinden.
Um die Herausforderung abzuschließen, benötigen Sie:
-
Rolle Klebeband (um das Krankenhauslayout auf dem Boden zu erstellen)
-
1,8 Meter mal 2 Meter große offene Fläche
-
Meterstab oder Lineal
Tipps für Lehrer
Markieren Sie mit Klebeband, wo die Vorderräder des Roboters innerhalb der Startzone platziert werden, damit sich die Startposition für jeden Lauf nicht ändert. Dadurch werden beim Ausführen der Herausforderung konsistentere Ergebnisse erzielt.
Lehrer-Toolbox
-
Hervorhebung der Auswirkungen der Automatisierung
Fördern Sie die Begeisterung für diese Herausforderung, denn die richtige Programmierung eines Automated kommt der Gesellschaft und unseren Schwächsten – den Kranken und Krankenhauspatienten – sehr zugute. Dies ist keine leichte Herausforderung, aber eine, auf die die Studierenden stolz sein sollten, denn die Ingenieure und Programmierer, die technische Lösungen wie diese entwickeln, verbessern die Effizienz des Gesundheitswesens, und das hat weitreichende Vorteile.
Wenn Schüler während der Diskussion in „Roboter im medizinischen Bereich“ Vorbehalte gegen den Einsatz von Robotern im medizinischen Bereich geäußert haben, sollten Sie sie vielleicht haben Listen Sie mögliche Möglichkeiten zur Verbesserung oder Humanisierung des Automated auf. Fragen Sie sie, was sie zum Verhalten des Roboters hinzufügen möchten, um seine Rolle und Interaktionen mit Menschen im medizinischen Umfeld zu verbessern. Natürlich würden die meisten dieser Verbesserungen den Rahmen dieses MINT-Labors sprengen, aber es könnte den Schülern helfen, die Herausforderung besser zu kontextualisieren.
Erinnern Sie die Schüler daran, dass diese Technologie – wie alle Technologien – einen Kompromiss zwischen den positiven und negativen Auswirkungen erfordert, wie zuvor besprochen. Die Vorteile des Automed (präzise und zeitnahe Verabreichung von Medikamenten, Geschwindigkeit und Effizienz sowie die automatische Verfolgung der vorrätigen Medikamente, um nur einige zu nennen) überwiegen wahrscheinlich die Kosten (Änderungen im Krankenhauspersonal, das weniger sympathische Verhalten eines Roboters usw.). Preis eines solchen Roboters und die Risiken von Fehlfunktionen).