Otomatik Mücadeleye Hazırlanın
Öğretmen Araç Kutusu
Hazırlık aşaması, öğrencileri Automed Challenge için sahaya alıştırmak ve ölçüm yapmalarına yardımcı olmak için tasarlanmıştır.
Eğer zaman bir sorun teşkil ediyorsa, sahayı önceden kurun, öğrencilere sahayı ve hassas ölçümlerini gösterin ve meydan okuma için ne yapmaları gerektiğini açıklayın.
Öğrenciler bu hazırlık aşamasında planlamaya başlamak için istekli olabilirler ancak zorluğun çözümüne yönelik sözde kod oluşturulması bir sonraki aşamada başlayacaktır.
Automed Challenge'a hazırlanın
Bu zorlukta, robotunuzu birkaç farklı odadaki hastalara ilaç verirken bir hastanede gezinecek şekilde programlamanız gerekir. Bu görevi başarıyla tamamlamak için, robotunuzu Başlangıç Bölgesinden hareket edecek şekilde programlamanız ve ilaçları almak için 5 saniye boyunca Eczanede durmanız gerekecektir.
Proje daha sonra robotu Hasta Odalarının her birine (belirli bir sırayla 1, 2 ve 3) taşımalı ve ilacı vermek için odada 3 saniye durmalıdır. Hastanede katlar arasında hareket etmek için robotun başka bir kata hareket ettiğini belirtmek için 5 saniye boyunca Asansör olarak belirlenen alana park etmesi gerekir.
İlaç tüm odalara verildikten sonra, robot Başlangıç Bölgesine geri dönmelidir. Yukarıdaki hastane haritasını zemininizde bant ve bir sayaç çubuğu veya cetvel kullanarak yeniden oluşturmalısınız. Başlangıç Bölgesi, Eczane, Asansör ve Hasta Odalarının nerede olduğunu belirttiğinizden emin olun.
Meydan okumayı tamamlamak için şunlara ihtiyacınız olacak:
-
Bant rulosu (zeminde hastane düzenini oluşturmak için)
-
2 metre açık alan ile 1,8 metre
-
Sayaç çubuğu veya cetvel
Öğretmen İpuçları
Robotun ön tekerleklerinin başlangıç bölgesi içerisinde nereye yerleştirileceğini bantla işaretleyin, böylece her koşuda başlangıç pozisyonu değişmez. Bu, meydan okumayı yürütürken daha tutarlı sonuçlar üretecektir.
Öğretmen Araç Kutusu
-
Otomatikleştirilmiş Öğretimin Etkilerinin Vurgulanması
Bu meydan okumaya karşı coşkuyu teşvik edin çünkü bir Automed'i doğru bir şekilde programlamak topluma ve en savunmasız olanlara - hastalara ve hastanede yatanlara - büyük fayda sağlar. Bu kolay bir meydan okuma değil, ancak öğrencilerin gurur duyması gereken bir meydan okumadır çünkü bu tür teknolojik çözümler geliştiren mühendisler ve programcılar sağlık hizmetlerinin verimliliğini artırıyor ve bunun çok geniş kapsamlı faydaları var.
Öğrenciler, Tıp Alanında Robotlar konulu tartışma sırasında tıp alanında robotların olmasına dair çekincelerini dile getirdilerse, belki de onlardan Automed'i geliştirmenin veya insanlaştırmanın olası yollarını listelemelerini isteyin. Onlara, robotun tıbbi ortamdaki rolünü ve insanlarla etkileşimini iyileştirmek için davranışlarına ne eklemek istediklerini sorun. Elbette, bu geliştirmelerin çoğu bu STEM Laboratuvarının kapsamının ötesindedir ancak öğrencilerin zorluğu daha iyi bağlamlandırmalarına yardımcı olabilir.
Öğrencilere bu teknolojinin -tüm teknolojiler gibi- daha önce tartışıldığı gibi olumlu ve olumsuz etkiler arasında bir denge içerdiğini hatırlatın. Automed'in faydaları (ilaçların hassas ve zamanında uygulanması, hız ve verimlilik, stoktaki ilaçların otomatik takibi, bunlardan sadece birkaçı) muhtemelen maliyetlerinden (hastane personelindeki değişiklikler, bir robotun daha az cana yakın tavrı, böyle bir robotun fiyatı ve arıza riskleri) daha ağır basmaktadır.