Bersiaplah untuk Tantangan Automed
Kotak Peralatan Guru
Tahap persiapan dimaksudkan untuk membiasakan siswa dengan lapangan untuk Tantangan Automed dan membantu mereka berlatih pengukuran.
Jika waktu menjadi kendala, siapkan lapangan terlebih dahulu, tunjukkan lapangan dan ukuran tepatnya kepada siswa, dan jelaskan apa yang perlu mereka lakukan untuk tantangan tersebut.
Para siswa mungkin ingin segera memulai perencanaan selama tahap persiapan ini, tetapi pembuatan pseudocode untuk menyelesaikan tantangan akan dimulai pada tahap selanjutnya.
Bersiaplah untuk Tantangan Automed
Dalam tantangan ini, Anda perlu memprogram robot Anda untuk menavigasi rumah sakit sambil mengantarkan obat-obatan kepada pasien di beberapa ruangan yang berbeda. Untuk berhasil menyelesaikan tantangan ini, Anda perlu memprogram robot Anda untuk bergerak dari Zona Awal dan berhenti di Apotek selama 5 detik untuk mengambil obat-obatan.
Proyek ini kemudian harus memindahkan robot ke setiap Kamar Pasien (1, 2, dan 3 tanpa urutan tertentu) dan berhenti di ruangan tersebut selama 3 detik untuk memberikan obat. Untuk berpindah antar lantai di rumah sakit, robot perlu berhenti di area yang designated sebagai Lift selama 5 detik untuk memberi sinyal bahwa ia akan berpindah ke lantai lain.
Setelah obat-obatan dikirim ke semua ruangan, robot tersebut kemudian harus kembali ke Zona Awal. Anda sebaiknya membuat ulang peta rumah sakit di atas di lantai Anda menggunakan selotip dan penggaris atau meteran. Pastikan untuk menunjukkan lokasi Zona Awal, Apotek, Lift, dan Ruang Pasien.
Untuk menyelesaikan tantangan ini, Anda akan membutuhkan:
-
Gulungan selotip (untuk membuat tata letak rumah sakit di lantai)
-
Area terbuka seluas 1,8 meter kali 2 meter.
-
Penggaris atau meteran
Tips untuk Guru
Tandai dengan selotip di mana roda depan robot akan ditempatkan di dalam zona start agar posisi start untuk setiap putaran tidak berubah. Ini akan menghasilkan hasil yang lebih konsisten saat menjalankan tantangan.
Kotak Peralatan Guru
-
Menyoroti Dampak Otomatisasi
Dorong antusiasme untuk tantangan ini karena pemrograman Automed yang tepat sangat bermanfaat bagi masyarakat dan kelompok yang paling rentan – yaitu orang sakit dan yang dirawat di rumah sakit. Ini bukanlah tantangan yang mudah, tetapi merupakan sesuatu yang harus dibanggakan oleh para siswa karena para insinyur dan programmer yang mengembangkan solusi teknologi seperti ini meningkatkan efisiensi perawatan kesehatan dan hal itu memiliki manfaat yang luas.
Jika siswa menyatakan keberatan tentang keberadaan robot di bidang medis selama diskusi dalam Robot di Bidang Medis, mungkin mintalah mereka untuk membuat daftar cara-cara potensial untuk meningkatkan atau memanusiakan Automed. Tanyakan kepada mereka apa yang ingin mereka tambahkan pada perilaku robot untuk meningkatkan peran dan interaksinya dengan orang-orang di lingkungan medis. Tentu saja, sebagian besar peningkatan tersebut berada di luar cakupan Laboratorium STEM ini, tetapi hal itu dapat membantu siswa memahami tantangan tersebut dengan lebih baik.
Ingatkan siswa bahwa teknologi ini - seperti semua teknologi - melibatkan pertimbangan antara dampak positif dan negatif seperti yang telah dibahas sebelumnya. Manfaat dari Automed (pemberian obat yang tepat dan tepat waktu, kecepatan dan efisiensi, serta pelacakan otomatis obat-obatan yang tersedia, dan lain sebagainya) kemungkinan besar lebih besar daripada biayanya (perubahan staf rumah sakit, perilaku robot yang kurang ramah, harga robot tersebut, dan risiko kerusakan).