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VEX-Spielelemente

Einer der anspruchsvolleren Aspekte des VEX Robotics Competition-Spiels besteht darin, dass für jede Wettbewerbssaison ein neues Spieldesign eingeführt wird. Dadurch können die Schüler auf ihren bisherigen Spielerfahrungen aufbauen, wenn sie sich mit den neuen Objekten und Zielen des Spiels befassen, während sowohl erfahrene als auch neue Teams die gleichen Startpunkte haben. Klicken Sie hier , um eine Bewertung des diesjährigen Spiels für den VEX Robotics-Wettbewerb abzugeben.

Jedes Jahr stoßen die Schüler auf neue Spielelemente, die ihre Teams durch Bewegen, Werfen oder Umdrehen manövrieren und manipulieren müssen. Diese Materialien gibt es in verschiedenen Formen und Größen. Deshalb ist es sehr wichtig, dass die Teams den am besten geeigneten Manipulator für ihre Roboter entwickeln, um im aktuellen Spiel erfolgreich zu sein. Die VEX Robotics Knowledge Base enthält einen Artikel zum Thema So entscheiden Sie sich für einen Manipulator. Klicken Sie auf den Titel des Artikels, um einen Überblick über die unterschiedlichen Manipulatortypen zu erhalten und zu erfahren, welcher für Ihren Roboter am besten geeignet ist.

Symbol „Tipps für Lehrer“ Lehrertipps - Die bereitgestellten Links

Über den ersten Link in der Lektüre gelangen die Schüler zur Website von VEX, wo das diesjährige Spiel erklärt wird und es weitere Links zum Spielhandbuch und anderen Ressourcen gibt. Der zweite bereitgestellte Link in der Lektüre gibt einen Überblick über verschiedene Arten von passiven und aktiven Manipulatoren, die beim Entwurf eines Wettkampfroboters verwendet werden könnten.

Symbol „Diskussion motivieren“ Diskussion anregen - Betrachten Sie die Manipulatoren des V5 Clawbot

Das Bild auf dieser Seite zeigt drei aufeinanderfolgende VEX Robotics Competition (VRC)-Spiele: In the Zone, Turning Point und Tower Takeover. Die drei Felder sind gleich groß und so kann man erkennen, dass sich die Größen und Formen der Spielelemente von Jahr zu Jahr stark verändert haben. Möglicherweise möchten Sie jedes Spiel größer anzeigen, damit die Schüler die verschiedenen Spielelemente vollständig würdigen können.

F: Basierend auf dem, was Sie über Manipulatoren gelesen haben: Wie viele Manipulatoren hat der V5 Clawbot?
A: Zwei: den Arm und die Klaue.

F: Sind sie aktiv oder passiv? Warum?
A: Sie sind aktiv, weil jeder von einem Motor gesteuert wird.

F: Sind die Klaue und der Arm des V5 Clawbot der beste Manipulator für die drei gezeigten Spiele? Warum?
A: Nein, da die Klaue möglicherweise nicht groß genug ist, um die Kegel und Würfel zu bewegen. Da Klaue und Arm außerdem nicht zum Werfen von Objekten verwendet werden, wären die Flaggen in Turning Point ein Problem.

F: Es sieht so aus, als müssten bei den Spielen „In the Zone“ und „Tower Takeover“ Spielelemente angehoben und platziert werden, bei „Turning Point“ jedoch gestartet oder geworfen werden. Würden Sie für „In the Zone“ denselben Manipulator entwerfen wie für „Tower Takeover“? Was ist mit Turning Point?
A: Der/die Manipulator(en) für jedes Spiel sollten so konzipiert sein, dass sie die spezifischen Anforderungen des jeweiligen Spiels erfüllen. Es ist unwahrscheinlich, dass der beste Manipulator für ein Spiel genau derselbe ist wie für ein anderes. Beispielsweise können die Spielelemente von „In the Zone“ gestapelt und dann bewegt und platziert werden, wohingegen die Würfel in „Tower Takeover“ nicht gestapelt werden, bevor sie bewegt und platziert werden. Die Roboter für jedes Spiel bräuchten geeignete Manipulatoren, um diese beiden ähnlichen, aber unterschiedlichen Aufgaben ausführen zu können.