Mejora tu proyecto
Teacher Toolbox
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El propósito de esta sección
Esta sección de repensar permitirá a los estudiantes participar en actividades adicionales utilizando los bloques para establecer las velocidades de conducción y giro.
Esta sección incluye:
- Actividades de remezcla:
- ¡Etiqueta You 're It!: ¡Gire rápidamente, conduzca lentamente, gire rápidamente para jugar un juego de etiqueta!
- ¡Protege el castillo!: ¡ Muévete en una plaza para proteger el castillo de los intrusos!
- Camarero robot: ¡No derrames!
- Preguntas de remezcla
Los estudiantes trabajarán con su grupo para desarrollar aún más sus proyectos y registrar sus pensamientos e ideas en sus cuadernos de ingeniería.
- Actividades de remezcla:
- Repensar los roles de los estudiantes
Al comienzo de esta sección, coloque a los estudiantes en sus grupos y haga que los estudiantes elijan sus roles. Haga clic en uno de los siguientes enlaces (Google Doc/.docx/.pdf) para ver los roles sugeridos. - Comprensión de bloques
Los estudiantes pueden preguntar espontáneamente cómo los bloques conducen a distancias rastreadas y velocidades mantenidas. Esta información no es necesaria para programar con VEXcode IQ. Pero, para comprender más sobre cómo funcionan los bloques [drive for], [turn for], [set drive velocity] y [set turn velocity] dentro del software del robot, haga clic en uno de los siguientes enlaces (Google Doc/.docx/.pdf).
Consejos para profesores
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Si los estudiantes necesitan una revisión rápida de VEXcode IQ, pueden consultar los tutoriales en cualquier momento durante esta investigación. Los tutoriales se encuentran en la barra de herramientas. Los estudiantes pueden usar tutoriales para revisar cómo guardar, descargar y ejecutar un proyecto junto con otras habilidades.
- Asegúrese de que cada grupo de estudiantes tenga todos los materiales necesarios.
- Modelo comprobando que el Autopilot está listo. El estudiante en el rol de Constructor debe estar revisando el Autopilot a lo largo de la actividad.
Ajuste de velocidades apropiadas
¡Has conseguido que tu piloto automático se mueva a diferentes velocidades! Exploremos cómo establecer las velocidades adecuadas para programar su Autopilot.
- El constructor de cada grupo debe obtener el hardware necesario.
- El registrador debe obtener el cuaderno de ingeniería del grupo.
- El programador debe abrir VEXcode IQ.
| Cantidad | Materiales necesarios |
|---|---|
| 1 |
Pin conector 1x1 |
| 1 |
Batería de robot cargada |
| 1 |
VEXcode IQ (última versión, Windows, macOS, Chromebook, iPad) |
| 1 |
Cable USB (si utiliza un ordenador) |
| 1 |
Cuaderno de ingeniería |
Consejos para profesores
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Para revisar la configuración de los motores y sensores de Autopilot, haga clic en uno de los siguientes enlaces (Google Doc/.docx/.pdf).
Antes de comenzar la actividad...
Antes de comenzar la actividad, ¿tiene cada uno de estos elementos listos? El constructor debe verificar cada uno de los siguientes aspectos:
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¿Están todos los motores y sensores conectados al puerto correcto?
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¿Los cables inteligentes están completamente insertados en todos los motores y sensores?
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¿Está encendido el cerebro?
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¿Está cargada la batería?