Melhore o seu projeto
Caixa de Ferramentas do Professor
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O Objetivo desta Seção
Esta seção Repensar permitirá que os alunos se envolvam em atividades adicionais usando os blocos para definir as velocidades de condução e giro.
Esta secção inclui:
- Actividades de Remix:
- Marque You 're It!: Vire rapidamente, dirija devagar, vire rapidamente para jogar um jogo de pega-pega!
- Proteja o Castelo!: Mova-se para uma praça para proteger o castelo de intrusos!
- Robô Garçom: Não derrame!
- Perguntas de Remix
Os alunos trabalharão com o seu grupo para desenvolver ainda mais os seus projetos e registar os seus pensamentos e ideias nos seus cadernos de engenharia.
- Actividades de Remix:
- Repensar as Funções dos Alunos
No início desta secção, coloque os alunos nos seus grupos e peça aos alunos que escolham as suas funções. Clique num dos seguintes links (Google Doc/.docx/.pdf) para funções sugeridas. - Compreendendo Blocos
Os alunos podem perguntar espontaneamente como os blocos levam a distâncias rastreadas e velocidades mantidas. Esta informação não é necessária para a programação com o VEXcode IQ. Mas, para entender mais sobre como os blocos [drive for], [turn for], [set drive velocity] e [set turn velocity] funcionam no software do robô, clique em um dos links a seguir (Google Doc/.docx/.pdf).
Dicas para Professores
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Se os alunos precisarem de uma revisão rápida do VEXcode IQ, eles podem consultar os Tutoriais a qualquer momento durante esta investigação. Os Tutoriais estão localizados na barra de ferramentas. Os alunos podem usar tutoriais para revisar o salvamento, o download e a execução de um projeto, juntamente com outras habilidades.
- Certifique-se de que cada grupo de alunos tenha todos os materiais necessários.
- Modelo verificando se o Piloto Automático está pronto. O aluno na função de Construtor deve verificar o Piloto Automático durante toda a atividade.
Definir Velocidades Apropriadas
Conseguiu que o seu Piloto Automático se movesse a diferentes velocidades! Vamos explorar como definir velocidades apropriadas para programar seu piloto automático.
- O Construtor em cada grupo deve obter o hardware necessário.
- O Gravador deve obter o caderno de engenharia do grupo.
- O Programador deve abrir o VEXcode IQ.
| Quantidade | Materiais necessários |
|---|---|
| 1 |
Pino do conector 1x1 |
| 1 |
Bateria do Robô Carregado |
| 1 |
VEXcode IQ (versão mais recente, Windows, macOS, Chromebook, iPad) |
| 1 |
Cabo USB (se estiver usando um computador) |
| 1 |
Caderno de Engenharia |
Dicas para Professores
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Para rever a configuração dos motores e sensores do Piloto Automático, clique num dos seguintes links (Google Doc/.docx/.pdf).
Antes de iniciar a atividade...
Antes de iniciar a atividade, tem cada um destes itens prontos? O Construtor deve verificar cada um dos seguintes:
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Todos os motores e sensores estão ligados à porta correta?
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Os cabos inteligentes estão totalmente inseridos em todos os motores e sensores?
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O cérebro está ligado?
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A bateria está carregada?