Šīs sadaļas mērķis
Šī pārdomāšanas sadaļa ļaus skolēniem iesaistīties papildu aktivitātēs, izmantojot blokus braukšanas un pagrieziena ātruma iestatīšanai.

Šajā sadaļā ietilpst:

• Remiksa aktivitātes:

  • Tag You're It!: Ātri pagriezieties, brauciet lēni, ātri pagriezieties, lai spēlētu tagu spēli!

  • Aizsargājiet pili!: Pārvietojieties laukumā, lai pasargātu pili no iebrucējiem!

  • Robots viesmīlis: Neizlejiet!

• Remiksa jautājumi

Studenti strādās ar savu grupu, lai turpinātu attīstīt savus projektus un ierakstītu savas domas un idejas savās inženiertehniskajās piezīmju grāmatiņās.

Studentu lomu pārdomāšana
Šīs sadaļas sākumā ielieciet skolēnus savās grupās un lieciet skolēniem izvēlēties savas lomas. Noklikšķiniet uz vienas no šīm saitēm (Google Doc/.docx/.pdf) , lai skatītu ieteiktās lomas.

Izpratne par blokiem
Studenti var spontāni jautāt, kā bloki noved pie izsekotiem attālumiem un saglabātiem ātrumiem. Programmēšanai ar VEXcode IQ šī informācija nav nepieciešama. Taču, lai uzzinātu vairāk par to, kā robota programmatūrā darbojas bloki [drive for], [turn for], [set drive speed] un [set turn speed], noklikšķiniet uz kādas no šīm saitēm (Google Doc/.docx).

Ja studentiem ir nepieciešams ātrs VEXcode IQ pārskats, viņi jebkurā laikā šīs izmeklēšanas laikā var atsaukties uz apmācībām. Pamācības atrodas rīkjoslā. Studenti var izmantot apmācības, lai pārskatītu projekta saglabāšanu, lejupielādi un izpildi, kā arī citas prasmes.

Pārliecinieties, ka katrai skolēnu grupai ir visi nepieciešamie materiāli.

Modelis pārbauda, ​​vai Autopilots ir gatavs. Būvnieka lomā esošajam skolēnam visas aktivitātes laikā jāpārbauda Autopilots.

Lai pārskatītu Autopilota motoru un sensoru konfigurāciju, noklikšķiniet uz vienā no šīm saitēm (Google Doc/.docx/.pdf).