Šio skyriaus tikslas
Šis permąstymo skyrius leis mokiniams užsiimti papildoma veikla, naudojant važiavimo ir posūkio greičio nustatymo blokus.

Šiame skyriuje yra:

• Remix veikla:

  • Žymėkite Jūs!: Greitai pasukite, lėtai važiuokite, greitai pasukite, kad galėtumėte žaisti žymės žaidimą!

  • Apsaugokite pilį!: Judėkite aikštėje, kad apsaugotumėte pilį nuo įsibrovėlių!

  • Robotas padavėjas: Neišpilkite!

• Remikso klausimai

Mokiniai dirbs su savo grupe toliau plėtodami savo projektus ir įrašys mintis bei idėjas į savo inžinerijos sąsiuvinius.

Studentų vaidmenų permąstymas
Šio skyriaus pradžioje suskirstykite mokinius į grupes ir paprašykite mokinių pasirinkti savo vaidmenis. Spustelėkite vieną iš toliau pateiktų nuorodų (Google Doc/.docx/.pdf) , norėdami pamatyti siūlomus vaidmenis.

Blokų supratimas
Mokiniai gali spontaniškai paklausti, kaip blokai veda į stebimus atstumus ir palaikomą greitį. Tai nėra būtina informacija programuojant su VEXcode IQ. Tačiau norėdami sužinoti daugiau apie tai, kaip roboto programinėje įrangoje veikia blokai [drive for], [turn for], [set drive speed] ir [set turn speed], spustelėkite vieną iš šių nuorodų (Google Doc/.docx/.pdf).

Jei studentams reikia greitai peržiūrėti VEXcode IQ, jie bet kuriuo šio tyrimo metu gali peržiūrėti vadovėlius. Mokymai yra įrankių juostoje. Mokiniai gali naudoti mokymo programas norėdami peržiūrėti projekto išsaugojimą, atsisiuntimą ir vykdymą bei kitus įgūdžius.

Įsitikinkite, kad kiekviena mokinių grupė turi visą reikalingą medžiagą.

Modelis tikrina, ar Autopilotas yra paruoštas. Statytojo vaidmenį atliekantis mokinys turėtų tikrinti Autopilotą visos veiklos metu.

Norėdami peržiūrėti Autopiloto variklių ir jutiklių konfigūraciją, spustelėkite vieną iš šių nuorodų (Google Doc/.docx/.pdf).