각 그룹은 테스트 실행을 여러분과 공유해야 합니다. 그룹이 성공하면 축하하고 학급 전체에 나아갈 길을 공유합니다. 이 과정에서 모든 그룹을 인정하고, 세부 사항에 대한 관심, 팀워크, 방향 따르기 등의 측면에서 성공을 강조할 수 있는 구체적인 방법을 찾으세요. 모든 그룹에 대한 구체적인 칭찬을 통해 학생들은 이러한 탐구가 단순히 결승선을 향한 경주가 아니라 사려 깊은 절차와 신중한 작업이 가치 있고 높이 평가된다는 것을 알 수 있습니다.

경험을 성공적으로 완료하지 못한 그룹이 있는 경우 진행 상황을 학급 전체와 공유하고 다른 그룹이 팀과 함께 문제 해결을 돕도록 격려해야 합니다. 이는 학생들이 교사 외에 서로를 자원으로 보기 시작하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 학생들이 자신의 생각을 표현하고 자신의 프로세스와 전략을 다른 사람들과 설명함으로써 학습을 내면화하는 데 도움이 됩니다. 선택적 협업 기준표를 보려면 다음 링크 중 를 클릭하세요(Google Doc/.docx/.pdf).

디자인과 코딩이 어떻게 함께 진행되는지 알아보려면 다음 링크 중 를 클릭하세요(Google Doc/.docx/.pdf).

각 그룹이 프로젝트를 성공적으로 완료하면(또는 시간이 다 되면) 그룹별로 계획을 공유하고 그룹을 위해 전체 프로젝트를 실행하게 합니다. 각 그룹은 경험의 네 가지 주요 구성 요소(그룹 내 역할당 하나씩)에 대해 보고해야 합니다. 여기 몇 가지 예가 있어요.

• 지도를 중심으로 계획한 랜드마크

• 그들이 사용하기로 선택한 지표와 그 이유

• 성공과 과제 문제 해결

• 팀워크를 뒷받침하는 전략 등

그룹의 프로젝트 공유가 끝나면 전체 그룹으로서 그 과정을 생각해 보세요.

다음은 몇 가지 잠재적인 토론 질문입니다.

• 귀하 및/또는 귀하의 그룹이 코딩 과정에서 가장 어려웠던 부분은 무엇이었습니까?

• 로봇의 프로그래밍 방향에 대해 배운 한 가지는 무엇입니까?

• 성공적인 프로젝트를 만들기 위해 디자인과 코딩이 어떻게 함께 작용한다고 생각하시나요?

• 로봇이 매일 오후 이 경로를 반복하도록 하려면 어떻게 코딩할 것이라고 생각하시나요?

(학생들은 구두로 토론하기 전이나 후에 엔지니어링 노트에 이에 답해야 합니다.)

• 물건을 적절하게 치울 시간을 주십시오...
  학생들에게 물건을 내려놓고 적절하게 치울 시간을 주어야 합니다. 큰 지도에는 팀 이름, 프로젝트 이름, 날짜 등을 라벨로 표시하여 나중에 참고하고 학습할 수 있도록 보관해야 합니다.

• 성공적인 전략 및 협업 강조
  경험이 마무리되는 동안에도 성공적인 전략과 긍정적인 협업 행동을 강조하는 것을 잊지 마십시오.

  장려하고 싶은 구체적인 행동 목록을 작성하세요. 예를 들면 다음과 같습니다.

  • 그룹 내 역할을 스스로 조직하는 학생들

  • 그룹 내에서 각자의 역할을 잘 수행하는 학생

  • 로봇과 컴퓨터/태블릿을 조심스럽게 다루는 학생들

  • 탐구하는 동안 서로 칭찬하고 격려하는 학생들

  학생들이 이러한 행동을 하면 즉시 칭찬해 주십시오. 칭찬할 때는 구체적으로 설명하세요. 예를 들어, “잘 했어요”라고 말하는 대신 “오토파일럿 로봇을 조심스럽게 올바른 위치로 돌려보내는 것을 잘 했어요”라고 말할 수 있습니다.

  평가에 사용되는 선택적 협업 기준표를 보려면 다음 링크 중 하나를 클릭하세요 (Google Doc/.docx/.pdf)