Açık Uçlu STEM Laboratuvarı Keşfi: Paylaş
Öğretmen Araç Kutusu
-
Paylaş
Her grup test çalışmalarını sizinle paylaşmalıdır. Bir grup başarılı olursa, onları tebrik edin ve yollarını sınıfla paylaşın. Bu süreçteki her bir grubu kabul ettiğinizden ve ayrıntılara, ekip çalışmasına, yönlendirmeye vb. dikkat ederek başarılarını vurgulamanın belirli yollarını bulduğunuzdan emin olun. Her grup için özel övgü, öğrencilerin bu keşiflerin sadece bitiş çizgisine giden bir yarış olmadığını, aynı zamanda düşünceli prosedürlere ve dikkatli çalışmaya değer verildiğini ve takdir edildiğini bilmelerini sağlar.
Deneyimi başarıyla tamamlamamış gruplar varsa, ilerlemelerini sınıfla paylaşmalı ve diğer grupları ekiple birlikte sorun gidermeye yardımcı olmaya teşvik etmelidirler. Bu, öğrencilerin öğretmenin yanı sıra birbirlerini kaynak olarak görmeye başlamalarına yardımcı olabilir, ayrıca öğrencilerin düşüncelerini ifade ederek ve süreçlerini ve stratejilerini başkalarıyla açıklayarak öğrenmelerini içselleştirmelerine yardımcı olabilir. İsteğe bağlı bir işbirliği performans değerlendirme ölçeği için aşağıdaki bağlantılardan birine tıklayın (GoogleDoc/.docx/.pdf)
Öğretmen İpuçları
Tasarım ve kodlamanın nasıl birlikte ilerlediğini öğrenmek için aşağıdaki bağlantılardan birine tıklayın (Google Doc/.docx/.pdf)
Yansıtma Soruları
Projeniz için tebrikler! Artık bir tasarım ve kodlama deneyimini tamamladığınıza göre, az önce içinde bulunduğunuz süreci düşünmek için bir dakikanızı ayırın. Mühendislik defterlerinizde, seçimleriniz ve gruptaki rolleriniz hakkında düşünmenize yardımcı olması için aşağıdaki soruları yanıtlayın:
-
Robotun yolunu planlarken neleri göz önünde bulundurdunuz?
-
Hangi göstergeyi seçtiniz ve neden?
-
Sürecin hangi kısmı sizin veya grubunuzun en büyük başarısıydı?
-
Sürecin hangi kısmı sizin veya grubunuzun en büyük zorluğuydu?
Öğretmen Araç Kutusu
-
Dur ve Tartış
Her grup projeyi başarıyla tamamladığında (veya süre dolduğunda), grupların planlarını paylaşmalarını ve tüm projelerini grup için yürütmelerini sağlayın. Her grup, deneyimin dört temel bileşeni hakkında rapor vermelidir - gruptaki her rol için bir tane. İşte bazı örnekler:
-
Haritayı planladıkları kent simgeleri
-
Hangi göstergeyi kullanmayı seçtiler ve neden
-
Başarıları ve zorlukları giderme
-
Ekip çalışmasını destekleyen stratejiler vb.
Tartışmayı Motive Et
Grupların projelerini paylaşmalarının sonunda, tüm grup olarak sürece yansıtın.
İşte bazı potansiyel tartışma soruları:
-
Siz ve/veya grubunuz için kodlama sürecinin en zorlayıcı kısmı neydi?
-
Bir robotun programlama yönergeleri hakkında öğrendiğiniz bir şey nedir?
-
Başarılı bir proje oluşturmak için tasarım ve kodlamanın birlikte nasıl çalıştığını düşünüyorsunuz?
-
Robotun her öğleden sonra bu yolu tekrarlamasını isteseydiniz, bunu nasıl kodlardınız?
(Öğrenciler bunları sözlü olarak tartışmadan önce veya sonra mühendislik defterlerinde cevaplamalıdır.)
Öğretmen Araç Kutusu
- Deneyimi
Kapatma
-
Eşyaları Düzgün Bir Şekilde Uzaklaştırmak İçin Zaman Bırakın...
Öğrencilere malzemeleri kaldırmaları ve düzgün bir şekilde kaldırmaları için zaman verilmelidir. Büyük haritalar, gelecekte referans ve öğrenme için saklanabilmeleri için Ekip Adı, Proje Adı ve tarih ile etiketlenmelidir. -
Başarılı Stratejileri ve İşbirliğini Vurgulayın Deneyim sona ererken bile, deneyim boyunca başarılı stratejileri ve olumlu işbirlikçi davranışları vurgulamayı
unutmayın.Teşvik etmek istediğiniz belirli davranışların bir listesini oluşturun. Örnekler şunları içerebilir:
-
Grup içindeki rollerle kendi kendini organize eden öğrenciler
-
Öğrenciler rollerinin her birini bir grup içinde iyi bir şekilde yerine getirirler
-
Robotu ve bilgisayarları/tabletleri özenle kullanan öğrenciler
-
Keşif sırasında birbirini öven ve cesaretlendiren öğrenciler
Öğrenciler bu davranışları kullandıklarında onları hemen övün. Övgü sunarken açık olun. Örneğin, “aferin” demek yerine, “Otopilot robotunu doğru noktaya dikkatli bir şekilde geri döndürmek için aferin” diyebilirsiniz.
Değerlendirme için kullanılan isteğe bağlı bir işbirliği performans değerlendirme ölçeği için aşağıdaki bağlantılardan birine tıklayın (GoogleDoc/.docx/.pdf)
-