Mokiniai gali būti organizuojami nuo dviejų iki keturių mokinių, kai jie dalyvauja žaidimo skyriuje.

Gali būti naudojami šie vaidmenys:

• Skaitytojas – Šis asmuo užtikrina, kad visi kartu perskaitytų straipsnį apie jutiklį prieš tęsdami veiklą.

• Programuotojas – Šis asmuo atidarys „Testbed“ šablono pavyzdinį projektą, sukurs ir išsaugos pateiktą projektą.

• Bandytojas – Šis asmuo pasirenka projektą ir vykdo jį bandomojoje lovoje. Šis asmuo taip pat baigs projektą.

• Diktofonas – Šis asmuo surašo visus grupės atsakymus / apmąstymus inžinerijos sąsiuvinyje.

Jei kiekvienoje grupėje yra du mokiniai, kiekvienas gali pasirinkti po du vaidmenis. Jei grupėje yra trys mokiniai, vienas iš mokinių gali pasirinkti atlikti du vaidmenis. Jei grupėje yra keturi mokiniai, kiekvienas mokinys gali atlikti vieną vaidmenį.

Pateikite mokiniams vaidmenų sąrašą ir jų apibrėžimus. Kai mokiniai patenka į savo grupes, leiskite nariams pasirinkti savo vaidmenį. Paskirstykite klasę ir pasirūpinkite, kad kiekvienas mokinys atliktų savo vaidmenį. Yra pasirenkama bendradarbiavimo rubrika , kurią galite rasti spustelėję vieną iš šių nuorodų (Google Doc/.docx/.pdf)

Per visą tyrinėjimą priminkite mokiniams apie vaidmenis. Kad vaidmenys veiktų, mokiniai turi jaustis taip, lyg būtų atsakingi už šių vaidmenų atlikimą. Todėl įsiterpkite, jei matote, kad mokinys perima kažkieno vaidmenį arba neatlieka jam skirto vaidmens. Priminimai apie tai, kas turėtų ką daryti, gali būti naudingos intervencijos.