Студенти можуть бути організовані групи з двох-чотирьох студентів, коли займаються в секції Play.

Можуть бути використані такі ролі:

• Читач - Ця особа гарантує, що всі разом прочитають статтю на датчику, перш ніж продовжити роботу.

• Програміст - Ця особа відкриє приклад проекту шаблону Testbed, побудує та збереже наданий проект.

• Тестувальник – Ця особа вибирає проект, а потім запускає його на тестовій платформі. Ця людина також завершить проект.

• Записувач - Ця особа записує всі відповіді/роздуми групи в інженерний блокнот.

Якщо в кожній групі по два учні, кожен може вибрати дві ролі. Якщо в групі троє учнів, один із них може вибрати дві ролі. Якщо в групі чотири учні, кожен учень може мати одну роль.

Надайте учням перелік ролей та їх визначення. Коли студенти об’єднаються у свої групи, дозвольте членам вибрати свою роль. Поширюйте аудиторію та переконайтеся, що кожен учень має свою роль. Існує додаткова рубрика співпраці, яку можна знайти, натиснувши одне з наведених нижче посилань (Google Doc/.docx/.pdf)

Нагадайте учням про ролі протягом дослідження. Щоб ролі працювали, студенти повинні відчувати, ніби вони відповідатимуть за виконання цих ролей. Тому вставляйте, якщо ви бачите, що учень бере на себе чиюсь роль або не виконує призначену йому роль. Нагадування про те, хто має робити те, що може бути корисним втручанням.