अनुभाग भूमिकाएँ निभाएँ
प्ले सेक्शन में भाग लेने के दौरान छात्रों को दो से चार के समूहों में संगठित किया जा सकता है।
निम्नलिखित भूमिकाओं का उपयोग किया जा सकता है:
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पाठक - यह व्यक्ति यह सुनिश्चित करता है कि गतिविधि को आगे बढ़ाने से पहले सभी लोग सेंसर पर दिए गए लेख को एक साथ पढ़ें।
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प्रोग्रामर - यह व्यक्ति टेस्टबेड टेम्पलेट उदाहरण प्रोजेक्ट को खोलेगा, बनाएगा, और दिए गए प्रोजेक्ट को सेव करेगा।
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परीक्षक - यह व्यक्ति प्रोजेक्ट का चयन करता है और फिर टेस्टबेड पर चलाता। यह व्यक्ति ही परियोजना को समाप्त भी करेगा।
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रिकॉर्डर - यह व्यक्ति समूह के सभी उत्तरों/प्रतिबिंबों को इंजीनियरिंग नोटबुक में लिखता है।
यदि प्रत्येक समूह में दो छात्र हैं, तो प्रत्येक छात्र दो भूमिकाएँ चुन सकता है। यदि किसी समूह में तीन छात्र हैं, तो उनमें से एक छात्र दो भूमिकाएं चुन सकता है। यदि किसी समूह में चार छात्र हैं, तो प्रत्येक छात्र की एक भूमिका हो सकती है।
विद्यार्थियों को भूमिकाओं की सूची और उनकी परिभाषाएँ उपलब्ध कराएँ। एक बार जब छात्र अपने समूह में आ जाएं, तो सदस्यों को अपनी भूमिका चुनने दें। कक्षा में घूमें और सुनिश्चित करें कि प्रत्येक छात्र की एक भूमिका हो। एक वैकल्पिक सहयोग रूब्रिक है जिसे निम्नलिखित लिंक में से किसी एक पर क्लिक करके पाया जा सकता है (Google Doc/.docx/.pdf)
अन्वेषण के दौरान विद्यार्थियों को उनकी भूमिकाओं की याद दिलाते रहें। भूमिकाओं को सफल बनाने के लिए, छात्रों को यह महसूस करना होगा कि उन भूमिकाओं को पूरा करने के लिए उन्हें जवाबदेह ठहराया जाएगा। इसलिए, यदि आप देखें कि कोई छात्र किसी अन्य की भूमिका निभा रहा है या उसे सौंपी गई भूमिका को पूरा नहीं कर रहा है, तो बीच में बोलें। यह याद दिलाना कि किसे क्या करना है, उपयोगी हस्तक्षेप हो सकता है।