參與「遊戲」部分時，學生可以分成兩到四人的小組。
可以利用以下角色：
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讀者 - 此人確保每個人在繼續活動之前一起閱讀感測器上的文章。
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程式設計師 - 此人將開啟 Testbed 範本範例專案、建置並儲存給定的專案。
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測試人員 - 此人選擇項目，然後 在測試台上運行 。 此人也將是結束該專案的人。
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記錄員 - 此人在工程筆記本中寫下所有小組答案/反思。
如果每組有兩名學生，學生每人可以選擇兩個角色。 如果一組有三名學生，其中一名學生可以選擇扮演兩個角色。 如果一組中有四名學生，則每個學生可以扮演一個角色。
向學生提供角色清單及其定義。 學生加入小組後，允許成員選擇自己的角色。 流通課堂，確保每個學生都有自己的角色。 有一個可選的協作標題，可以透過點擊以下連結之一找到（Google Doc/.docx/.pdf）
提醒學生在整個探索過程中的角色。 為了讓角色發揮作用，學生必須覺得自己有責任去扮演這些角色。 因此，如果您看到學生接管了其他人的角色或沒有履行分配給他們的角色，請插話。 提醒誰應該做什麼可能是有用的干預措施。