Spiele Abschnittsrollen
Die Schüler können Gruppen von zwei bis vier Schülern sein, wenn sie sich im Spielbereich engagieren.
Folgende Rollen können genutzt werden:
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Leser - Diese Person stellt sicher, dass alle den Artikel auf dem Sensor zusammen lesen, bevor sie mit der Aktivität fortfahren.
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Programmierer - Diese Person öffnet das Beispielprojekt der Testbed-Vorlage, erstellt und speichert das angegebene Projekt.
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Tester - Diese Person wählt das Projekt aus und führt es dann auf dem Testbed aus. Diese Person wird auch das Projekt beenden.
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Recorder - Diese Person schreibt alle Antworten/Reflexionen der Gruppe in das technische Notizbuch.
Wenn sich zwei Schüler in jeder Gruppe befinden, können die Schüler jeweils zwei Rollen wählen. Wenn drei Schüler in einer Gruppe sind, kann einer der Schüler zwei Rollen wählen. Wenn vier Schüler in einer Gruppe sind, kann jeder Schüler eine Rolle haben.
Geben Sie den Schülern die Liste der Rollen und ihre Definitionen. Sobald die Schüler in ihren Gruppen sind, lassen Sie die Mitglieder ihre Rolle auswählen. Zirkulieren Sie im Klassenzimmer und stellen Sie sicher, dass jeder Schüler eine Rolle spielt. Es gibt eine optionale Rubrik für die Zusammenarbeit, die Sie finden, indem Sie auf einen der folgenden Links klicken (Google Doc/.docx/.pdf)
Erinnern Sie die Schüler während der gesamten Erkundung an Rollen. Damit Rollen funktionieren, müssen die Schüler das Gefühl haben, dass sie für die Erfüllung dieser Rollen zur Rechenschaft gezogen werden. Interagieren Sie daher, wenn Sie sehen, dass ein Schüler die Rolle eines anderen übernimmt oder die ihm zugewiesene Rolle nicht erfüllt. Erinnert daran, wer was tun soll, was nützliche Interventionen sein können.