A tanulók két-négy fős csoportokba szervezhetők, amikor a Play szekcióban vesznek részt.

A következő szerepkörök használhatók:

• Olvasó - Ez a személy biztosítja, hogy mindenki együtt olvassa el az érzékelőről szóló cikket, mielőtt folytatná a tevékenységet.

• Programozó - Ez a személy megnyitja a Testbed sablon példaprojektjét, elkészíti és elmenti a megadott projektet.

• Tesztelő - Ez a személy kiválasztja a projektet, majd futtatja a tesztágyon. Ez a személy fogja befejezni a projektet is.

• Felvevő - Ez a személy feljegyzi a csoport összes választ/elmélkedését a mérnöki jegyzetfüzetbe.

Ha minden csoportban két tanuló van, akkor a tanulók két-két szerepet választhatnak. Ha három diák van egy csoportban, az egyik diák választhat két szerepet. Ha egy csoportban négy tanuló van, minden tanulónak egy szerepe lehet.

Adja meg a tanulóknak a szerepek listáját és azok meghatározását. Miután a tanulók a csoportjukba kerültek, engedje meg a tagoknak, hogy megválasszák szerepüket. Keressék az osztálytermet, és gondoskodjanak arról, hogy minden diáknak legyen szerepe. Van egy opcionális együttműködési rubrika , amely a következő hivatkozások egyikére kattintva érhető el (Google Doc/.docx/.pdf)

Emlékeztesd a tanulókat a szerepekre a felfedezés során. Ahhoz, hogy a szerepek működjenek, a tanulóknak úgy kell érezniük, mintha felelősségre vonnák őket a szerepek teljesítéséért. Ezért szóljon közbe, ha azt látja, hogy egy diák átveszi valaki más szerepét, vagy nem teljesíti a rábízott szerepet. Hasznos beavatkozások lehetnek az emlékeztetők arról, hogy kinek mit kell tennie.