「遊び」セクションに参加する場合、生徒は 2 ～ 4 人の生徒のグループを組織できます。
次の役割を利用できます。
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読者 - この担当者は、アクティビティを続行する前に、全員がセンサーに関する記事を一緒に読むようにします。
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プログラマー - この担当者は、Testbed テンプレートのサンプル プロジェクトを開いて、指定されたプロジェクトをビルドして保存します。
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テスター - この人はプロジェクトを選択し、それをテストベッド上で 実行します 。 この人もプロジェクトを終了する人になります。
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記録者 - この人は、グループのすべての回答/反省をエンジニアリング ノートに書き留めます。
各グループに 2 人の生徒がいる場合、生徒はそれぞれ 2 つの役割を選択できます。 グループに 3 人の生徒がいる場合、生徒の 1 人が 2 つの役割を選択できます。 グループに 4 人の生徒がいる場合、各生徒は 1 つの役割を持つことができます。
役割のリストとその定義を生徒に提供します。 生徒がグループに参加したら、メンバーに役割を選択させます。 教室を巡回して、各生徒に役割があることを確認します。 次のリンクのいずれかをクリックすると、オプションのコラボレーション ルーブリックが表示されます (Google Doc/.docx/.pdf)。
探索中の役割を生徒に思い出させます。 役割が機能するためには、生徒はその役割を果たすことに責任があると感じなければなりません。 したがって、生徒が他の人の役割を引き継いだり、割り当てられた役割を果たさないのを見かけたら、口を挟んでください。 誰が何をするべきかについてのリマインダーは、有用な介入となる可能性があります。