ড্রিবল করার জন্য ডিজাইনিং

এই কার্যকলাপটিতে শিক্ষার্থীদের তাদের রোবটের জন্য একটি সংযুক্তি ডিজাইন করতে বলা হয়েছে যাতে এটি একটি ফুটবল বল আরও ভালোভাবে ড্রিবল করতে পারে।

কার্যকলাপের রূপরেখা নিম্নরূপ:

• রোবটটি তৈরি অবস্থায় ড্রিবলিং করার চেষ্টা করুন এবং এটি শেষ হতে কত সময় লাগবে তা নির্ধারণ করুন। এই অভিজ্ঞতা সমস্যাটি সংজ্ঞায়িত করতে সাহায্য করে।

• সম্ভাব্য সংযুক্তিগুলি স্কেচ করে এবং বিস্তারিতভাবে বর্ণনা করে ডিজাইন করুন। তারপর সহকর্মীদের কাছ থেকে কোন ডিজাইনগুলি তারা সবচেয়ে ভালো বলে মনে করে এবং কীভাবে সেগুলি উন্নত করা যায় সে সম্পর্কে প্রতিক্রিয়া পান।

• এমন একটি সর্বোত্তম সংযুক্তি তৈরি করুন যা রোবটকে বল ছাড়া বলটি আরও কার্যকরভাবে ড্রিবল করতে সাহায্য করবে।

• সংযুক্তিটি পরীক্ষা করে দেখুন এবং কীভাবে সংযুক্তিটি ড্রিবলিং উন্নত করেছে এবং শেষ করার সময় কমিয়েছে তা ভেবে দেখুন।

লক্ষ্য করুন যে এই কার্যকলাপের জন্য ব্যবহৃত প্রকল্পটি হলড্রাইভ প্রকল্পযা ইতিমধ্যেই রোবট ব্রেনে ইনস্টল করা আছে।

আপনি কি চান যে শিক্ষার্থীরা তাদের কোর্স(গুলি) সেট আপ করুক, নাকি আপনি কোর্স(গুলি) সেট আপ করতে চান, তা নির্ধারণ করুন।

যে কোনও শিক্ষার্থীর পাওয়ার অন করতে, V5 কন্ট্রোলার পেয়ার করতে বা ড্রাইভ প্রোগ্রাম চালাতে সমস্যা হচ্ছে, তাদের এটি করার পদ্ধতিগুলির জন্য সংশ্লিষ্ট লিঙ্কগুলিতে ক্লিক করার নির্দেশ দিন।

1. শিক্ষার্থীদের সময়কাল প্রায় এক মিনিট এমনকি এক মিনিট ৩০ সেকেন্ডের বেশি হওয়া উচিত নয়। এর চেয়ে বেশি সময় ধরে থাকলে বোঝা যায় যে শিক্ষার্থীর অসুবিধা হচ্ছে এবং দ্রুত গতিতে রোবটের আরও ভালো নিয়ন্ত্রণ অনুশীলনে তাকে সহায়তা করা উচিত।

2. উত্তরগুলি ভিন্ন হতে পারে তবে উল্লেখ করা উচিত যে তারা রোবটের গতি নিয়ন্ত্রণ করেছিল, বলটি গড়িয়ে যাওয়া থেকে বিরত রাখার জন্য রোবটটিকে কোণযুক্ত করেছিল, অথবা ভ্রমণের দূরত্ব কমাতে কোণগুলির কাছাকাছি এবং শক্ত করে বাঁক রেখেছিল।

শিক্ষার্থীদের নকশার সামগ্রিক ধারণা এবং নকশা উন্নত করার জন্য পরামর্শ উভয় আকারে প্রতিক্রিয়া প্রদান করতে নির্দেশ দিন।

1. রিপোর্ট করা ইতিবাচক প্রতিক্রিয়ার মধ্যে অ্যাটাচমেন্টের নকশাটি দুর্দান্ত/অনন্য থেকে শুরু করে বল ড্রিবলিংয়ের জন্য অ্যাটাচমেন্টের নকশা কার্যকর বলে মনে হতে পারে। সবচেয়ে ভালো প্রতিক্রিয়া হবে যে, রোবটটি যখন নড়াচড়া করে এবং ঘুরতে থাকে তখন বলের নিয়ন্ত্রণ ধরে রাখার জন্য সংযুক্তির নকশা কার্যকর বলে মনে হয়।

2. রিপোর্ট করা নেতিবাচক প্রতিক্রিয়ার মধ্যে অ্যাটাচমেন্টের নকশা অন্য কারোর অনুলিপি বলে মনে হওয়া (অথবা সাধারণত অনুপ্রাণিত না হওয়া) থেকে শুরু করে অ্যাটাচমেন্টের নকশা বল ড্রিবলিংয়ের জন্য সাধারণত অকার্যকর বলে মনে হওয়া পর্যন্ত অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে।

3. উত্তরগুলি ভিন্ন হতে পারে তবে অন্য একজন শিক্ষার্থীর একটি নির্দিষ্ট পরামর্শ এবং সংযুক্তির নকশাকে কীভাবে প্রভাবিত করেছিল তার বর্ণনা অন্তর্ভুক্ত করা উচিত। উদাহরণস্বরূপ, পরামর্শটি হয়তো সংযুক্তিটি ছোট করার ছিল যাতে রোবটকে কোণ পরিষ্কার করার জন্য এতদূর গাড়ি চালাতে না হয়। শিক্ষার্থীর তখন ব্যাখ্যা করা উচিত ছিল যে কীভাবে মূল নকশাটি সেই প্রতিক্রিয়া অন্তর্ভুক্ত করার জন্য ছোট করে দেখানো হয়েছিল।

4. আদর্শভাবে, এই প্রশ্নের উত্তর হ্যাঁ হওয়া উচিত এবং আপনার ডিজাইন সম্পর্কে নতুন দৃষ্টিভঙ্গি এবং মতামত পাওয়ার সুবিধাগুলিকে নিশ্চিত করা উচিত। তবে, সব শিক্ষার্থীরই এইরকম অনুভূতি নাও হতে পারে। কেউ কেউ বলতে পারেন যে সহপাঠীরা এমন প্রতিক্রিয়া জানাতে ব্যর্থ হয়েছে যা কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা যেতে পারে।

ধাপ 6-এ নীচে পরীক্ষার জন্য যতটা সম্ভব সংযুক্তি তৈরি করার জন্য সম্পদ এবং সময় দিন। যদি প্রতিটি শিক্ষার্থীর নকশা তৈরি করার জন্য পর্যাপ্ত সম্পদ এবং সময় না থাকে, তাহলে দলগুলিকে সেরা এক বা দুটি নকশা বেছে নিতে বলুন।

1. শিক্ষার্থীদের উত্তর আশা করা যায় হ্যাঁ হবে, কারণ সংযুক্তিটি তাদের কোর্সটি সম্পন্ন করার সময়কে উন্নত করেছে। তবে, এটা সম্ভব যে সংযুক্তিটি জটিল হয়ে ওঠার কারণে বা অপারেশনের সময় বিচ্ছিন্ন হয়ে যাওয়ার কারণে সময় আরও খারাপ হয়েছে।

2. এই পরীক্ষার আগে, শিক্ষার্থীরা প্রতিক্রিয়ার মাধ্যমে তাদের নকশার ধারণাগুলি উন্নত করেছিল। এখন বিল্ডটি শারীরিকভাবে পরীক্ষা করার পর, ডিজাইনের মধ্যে কী উন্নতি করতে হবে সে সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের ধারণা আরও সুনির্দিষ্ট হওয়া উচিত। শিক্ষার্থীদের আরও উন্নতি করতে এবং তাদের বিল্ড পরীক্ষা করার অনুমতি দেবেন না। এই STEM ল্যাবে পরে রোবোসোকার খেলার আগে তাদের আরেকটি সুযোগ থাকবে।

3. এই প্রশ্নটি প্রথম দুটি প্রশ্নের কিছু অংশে আসে। এই প্রশ্নটি সম্ভবত কোনটি ভালো কাজ করেছে বা করেনি এবং শিক্ষার্থীরা কী উন্নতি করতে চায় তার আরও ব্যাখ্যা প্রদান করবে।

প্রশ্ন:সহকর্মীদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া চাওয়ার ব্যাপারে আপনার কী ভালো লেগেছে?
উত্তর:উন্নতির জন্য সম্ভবত ভালো পরামর্শ ছিল। আপনার নকশার ধারণাগুলি অন্যদের কাছে ব্যাখ্যা করাও একটি ভালো অভ্যাস।

প্রশ্ন:সহকর্মীদের কাছ থেকে প্রতিক্রিয়া চাওয়ার ব্যাপারে আপনার কী পছন্দ হয়নি?
উত্তর:বস্তুনিষ্ঠ প্রতিক্রিয়া চাওয়া অস্বস্তিকর হতে পারে কারণ আপনি আপনার নকশা(গুলি) নিয়ে গর্বিত এবং তারপর কাউকে তাদের সমালোচনা করতে বলা হয়। এটি ডিজাইনারকে দুর্বল বা এমনকি বিরক্ত বোধ করতে পারে। এগুলো সম্পূর্ণ স্বাভাবিক অনুভূতি যা আমরা সকলেই অনুভব করি কিন্তু আমাদের এগুলোকে একপাশে রেখে কঠোর সমালোচনার পরিবর্তে সর্বদা গ্রহণ করতে হবে এবং গঠনমূলক ইতিবাচক প্রতিক্রিয়া জানাতে হবে এবং আমাদের নকশাগুলিকে আরও উন্নত করতে সাহায্য করে এমন সহযোগিতা উপভোগ করতে হবে।