Kahden tyyppisiä haasteita
Silmukoiden käyttäminen Clawbotin ohjaamiseen ohjaimen kanssa on antanut kuljettajalle mahdollisuuden navigoida pujottelussa. Clawbotin ajamisen harjoitteleminen on hyödyllinen tehtävä, joka voi auttaa sinua valmistautumaan yhteen VEX Robotics World Championshipin haasteista.
Joukkueet kohtaavat kahdenlaisia haasteita. Robotic Skills Challenge -haasteessa joukkueet yrittävät kerätä mahdollisimman paljon pisteitä robottirakenteellaan kahden tyyppisissä otteluissa. Ajotaitoottelut ovat täysin kuljettajan ohjaamia, ja ohjelmointitaitoottelut ovat itsenäisiä, ja oppilaiden vuorovaikutus on rajoitettu. Driving Skills -otteluiden kuljettajat vaihtuvat ottelun puolivälissä, joten on tärkeää, että molemmat joukkuetoverit harjoittelevat ajamista ja keksivät strategioita pisteiden lisäämiseksi.
Toinen haastetyyppi on Teamwork Challenge, jossa kaksi robottia kilpailee haasteessa liittoutumana 60 sekunnin pituisissa otteluissa, jotka työskentelevät yhdessä saadakseen eniten pisteitä.
Opettajan työkalupakki
-
-kilpailut
Joka vuosi opiskelijat voivat suunnitella ja rakentaa robotin pelatakseen muita joukkueita vastaan Robotic Education and Competition (REC) Foundationin (REC) esittämässä pelipohjaisessa suunnitteluhaasteessa. Turnauksia järjestetään ympäri vuoden alueellisella, osavaltion ja kansallisella tasolla, mikä johtaa VEX Robotics World Championshipiin joka huhtikuussa.
VEX IQ Challenge pelataan 6'x8' suorakaiteen muotoisella kentällä. Joukkueet ohjelmoivat robottinsa liikkumaan kentällä tarttumalla, heittelemällä ja asettamalla pelinappuloita pisteytysalueille saadakseen eniten pisteitä.
YouTubessa on useita videoita VEX IQ Matchesista hakemalla "VEX IQ Matches". Opiskelijoiden tulisi nähdä muutama ottelu, jotta he ymmärtävät, miten he etenevät. Löydät videoista todennäköisemmin aikaisempien vuosien pelejä, mutta ne voivat silti olla arvokas kokemus opiskelijoiden suunnittelemille suunnitelmille.
Laajenna oppimistasi
Ajotaitojen
Pyydä oppilaita jäljittelemään Driving Skills Challengea asettamalla opiskelijoiden liikkumiseen esterata, joka sisältää kuusi esinettä esteinä. Tämän pitäisi olla haastavampaa kuin pujottelurata, koska esineet voivat olla erikokoisia ja eri kuvioita.
Arvostele oppilaita antamalla heille piste jokaisesta esteestä, jonka he voivat kiertää koskematta. Anna lisäpisteitä siitä ajasta, joka kuljettajalta kului kurssin suorittamiseen.
Rata tulee suunnitella siten, että lähtö- ja maalipaikat on määrätty. Aika mitataan aloittamalla jokainen kuljettaja 5 pisteestä ja vähentämällä sitten 1 piste jokaiselta kuljettajan käyttämältä minuutilta.
Tämä pisteytetty peli alkaa saada opiskelijat ajatteluun kilpailusta ja siitä, kuinka he voivat olla tehokkaita ja tarkkoja robottinsa kanssa. Kumpi opiskelija suorittaa kurssin eniten pisteitä saaneella, voittaa!