Dviejų tipų iššūkiai
Naudojant kilpas valdyti Clawbot su valdikliu, vairuotojas galėjo naršyti slalomą. Praktika vairuoti Clawbot yra naudinga užduotis, kuri gali padėti pasiruošti vienam iš VEX Robotics pasaulio čempionato iššūkių.
Yra dviejų tipų iššūkiai, kuriuos turės įveikti komandos. Robotinių įgūdžių iššūkyje komandos stengiasi surinkti kuo daugiau taškų su savo roboto konstrukcija dviejų tipų rungtynėse. Vairavimo įgūdžių rungtynės yra visiškai kontroliuojamos vairuotojo, o programavimo įgūdžių rungtynės yra savarankiškos, o mokinių sąveika yra ribota. Vairavimo įgūdžių rungtynių vairuotojai keičiasi rungtynėms įpusėjus, todėl svarbu, kad abu komandos draugai treniruotųsi vairuojant ir sugalvotų strategijas, kaip pelnyti daugiau taškų.
Antrasis iššūkių tipas yra komandinio darbo iššūkis, kurio metu du robotai kaip aljansas varžosi iššūkyje 60 sekundžių trukmės rungtynėse, dirbdami kartu, kad surinktų daugiausiai taškų.
Mokytojo įrankių rinkinys
Kiekvienais metais studentai gali sukurti ir sukurti robotą, kad galėtų žaisti su kitomis komandomis žaidimu pagrįstame inžinerijos iššūkyje, kurį pristato Robotų švietimo ir konkurencijos (REC) fondas. Turnyrai vyksta ištisus metus regioniniu, valstijos ir nacionaliniu lygiu, todėl kiekvieną balandį vyksta VEX robotikos pasaulio čempionatas.
VEX IQ Challenge yra žaidžiamas 6'x8' stačiakampiame lauke. Komandos užprogramuoja savo robotus judėti lauke, griebdamos, mėtydami ir dėdamos žaidimo figūrėles į taškų zonas, kad uždirbtų daugiausiai taškų.
„YouTube“ galite rasti daugybę vaizdo įrašų apie VEX IQ rungtynes, ieškant „VEX IQ Matches“. Mokiniai turėtų pamatyti keletą rungtynių, kad suprastų, kaip jie vyksta. Labiau tikėtina, kad vaizdo įrašuose rasite ankstesnių metų žaidimus, tačiau jie vis tiek gali būti vertinga patirtimi, kurią mokiniai turėtų planuoti.
Išplėskite savo mokymąsi
įgūdžių iššūkis
Paprašykite mokinių mėgdžioti vairavimo įgūdžių iššūkį, sukurdami kliūčių ruožą, kuriame mokiniai galėtų naršyti, kuriame yra šeši objektai. Tai turėtų būti sudėtingesnė nei slalomo trasa, nes objektai gali būti skirtingo dydžio ir išdėstyti skirtingai.
Įvertinkite mokinius, skirdami jiems tašką už kiekvieną kliūtį, kurią jie gali apvažiuoti neliesdami. Suteikite papildomų taškų už laiką, per kurį vairuotojas įveikė kursą.
Trasa turi būti suprojektuota taip, kad būtų numatyta starto ir finišo vieta. Laikas matuojamas kiekvieną vairuotoją paleidžiant nuo 5 taškų ir po to atimant 1 tašką už kiekvieną vairuotojo panaudotą minutę.
Šis pelnytas žaidimas padės mokiniams susimąstyti apie varžybas ir suprasti, kaip jie gali efektyviai ir tiksliai dirbti su savo robotu. Kuris studentas baigia kursą surinkęs daugiausiai taškų, laimi!