Concurrence !
Deux types de défis
L'utilisation de boucles pour contrôler le Clawbot avec le contrôleur a permis au pilote de naviguer dans un slalom. La pratique de la conduite du Clawbot est une tâche utile qui peut vous aider à vous préparer à l'un des défis du championnat du monde de robotique VEX.
Il y a deux types de défis que les équipes vont relever. Dans le Défi des compétences robotiques, les équipes essaient de marquer autant de points que possible avec leur construction robotique en deux types de matchs. Les matchs de compétences de conduite sont entièrement contrôlés par le conducteur et les matchs de compétences de programmation sont autonomes avec une interaction limitée avec l'élève. Les pilotes des matchs d'habiletés de conduite changent à mi-chemin du match et il est donc important que les deux coéquipiers s'entraînent à conduire et proposent des stratégies pour marquer plus de points.
Le deuxième type de défi est le défi du travail d'équipe, dans lequel deux robots s'affrontent dans le défi en tant qu'alliance dans des matchs de 60 secondes, travaillant ensemble pour marquer le plus de points.
Boîte à outils pour les enseignants
-
Compétitions
Chaque année, les élèves peuvent concevoir et construire un robot pour jouer contre d'autres équipes dans un défi d'ingénierie basé sur le jeu présenté par la Fondation Robotic Education and Competition (Rec). Des tournois ont lieu toute l'année aux niveaux régional, étatique et national, menant au championnat du monde de robotique VEX chaque mois d'avril.
Le défi VEX IQ se joue sur un terrain rectangulaire de 6’x8’. Les équipes programment leurs robots pour qu'ils se déplacent sur le terrain en saisissant, en lançant et en plaçant des pièces de jeu dans les zones de score afin de gagner le plus de points.
Il existe un certain nombre de vidéos de correspondances VEX IQ disponibles sur YouTube en recherchant « correspondances VEX IQ ». Les élèves devraient voir quelques matchs pour avoir une idée de la façon dont ils se déroulent. Vous êtes plus susceptible de trouver les jeux des années précédentes montrés dans les vidéos, mais ils peuvent toujours être une expérience précieuse pour ce que les élèves devraient planifier.
Prolongez votre apprentissage
-
Un défi en matière de conduite
Demandez aux élèves d'imiter le défi des compétences de conduite en mettant en place un parcours d'obstacles pour que les élèves puissent naviguer autour qui comprend six objets comme obstacles. Cela devrait être plus difficile que le parcours de slalom car les objets peuvent être de tailles différentes et placés dans un modèle différent.
Marquez les élèves en leur donnant un point pour chaque obstacle sur lequel ils peuvent naviguer sans toucher. Donnez des points supplémentaires pour le temps qu'il a fallu au chauffeur pour terminer le cours.
Le cours doit être conçu de manière à ce qu'il y ait un lieu de départ et d'arrivée désigné. Le temps est mesuré en démarrant chaque conducteur à 5 points, puis en déduisant 1 point pour chaque minute utilisée par le conducteur.
Ce jeu de score commencera à amener les élèves dans l'état d'esprit d'une compétition, et comment ils peuvent être efficaces et précis avec leur robot. L'étudiant qui termine le cours avec le plus de points gagne !